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初二物理:“二力平衡的条件”实验
如图,左右两个圆形为托盘,托盘中为砝码
问题:为什么该实验中很难显示出物体处于二力平衡时做匀速直线运动?怎样改进该实验?
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推荐答案 2009-07-23
小车会受到摩擦力,虽然滚动摩擦力较小,但两盘的砝码在竖直方向上给小车向下的力,相当于增大了小车对桌面的压力,而摩擦力大小跟物体对接触面的压力有关可知,小车受到的摩擦力无形中就增大了.由于两盘砝码的拉力属二力平衡,相互抵消,水平方向上就没有其它力去推动小车做匀速直线运动.(这是个人用初中知识对这道题的理解)
改进:放在光滑的平面上,如玻璃等,砝码质量尽量小一些(反正目的是尽可能减小摩擦)
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其他回答
第1个回答 2009-07-23
你怎么不考虑摩擦力呢,现实中是不可能没摩擦的,可以用高中的气垫导轨来做,效果就出来了,这个实验我高中时就做过
第2个回答 2009-07-23
1.减小小车的质量,减小小车与平面的摩擦力
2.增大砝码的重量.让其它的力与砝码的重量相比可忽略.
第3个回答 2009-07-23
物体还受到其他力的作用
不如说桌面的摩擦力之类的阻力
所以改进?
放在光滑的平面上吧
第4个回答 2009-07-23
应该 方向相反 质量相同 作用在同一水平面上
相似回答
设计
实验:二力平衡的条件
需要
:实验
步骤及结论。
答:
1.在
实验
桌上用粉笔划一条直线,直线两端桌子边缘处安上两个定滑轮。将小车放在直线中段,用粉笔在桌面上画出小车的四边。然后将小车两端用线系好绕过定滑轮后下端各吊一个质量相等的小盘。往两个小盘里分别放上质量不相等的砝码,可看到小车向砝码较重的一方运动。2.往两个小盘里放上质量相等的砝...
在探究“
二力平衡的条件
”的
实验
中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探 ...
答:
如图所示.
实验
目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力f 1 、f 2 的关系。小车受到的拉力f 1 和f 2 分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变f 1 和f 2 的大小;用手将小车扭转一个角度,小车受到的力f 1 和f 2 不在一条直线上,小车受到的不再是一对
平衡力
...
在
物理
学中,利用
二力平衡条件的实验
有哪些
答:
1、测量物体的么重力是用重力的
平衡力
--拉力或者压力代替的。2、测量物体受到的摩擦力时是用摩擦力的平衡力---弹簧的拉力代替的。
探究
二力平衡的条件
运用了什么方法
答:
归纳法和控制变量法。1、质量相等的砝码时,小车就能保持静止,这说明
二力平衡的条件
是:作用在物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,并且在同一直线上;若两盘里砝码的总质量相等,把小车转过一个角度后松手,观察小车会转动,这说明F1F2必须在同一直线上上二力才会平衡。本
实验
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