“感动”话题作文拟题

Question

以“感动”“责任”“幸福”为话题，
各拟5个题目。
急用。
如有开头附上就更好了。
可以另加分。
在线等。
主要是拟题。

Answer 1

“秧好一半谷，题好一半文”，标题是文章的眼睛和灵魂，是文章内容和读者心理之间的第一个接触点。一个新颖别致的标题, 对于考场作文的成败至关重要，它能“勾住”阅卷老师的眼睛，起到先声夺人的效果。那么，如何拟出新颖脱俗、富有个性的标题呢？

一、扩充法

在宽泛的话题前面或后面加缀新词，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如：“真诚”话题（2005年湖北中考）可拟题为《真诚在风雨中绽放》；“失败”话题可拟题为《失败是种难言的美丽》；“感动”话题可拟题为《体味感动》等。采取这些方法拟题,利于我们从小处着眼，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，同时又可以直接或间接地揭示文章的主题。

二、修辞法

修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。运用修辞手法拟题，可以使读者感到生动形象，富于文学色彩。如：《高扬道德的大旗》（比喻）、《地球就诊记》（拟人）、《平凡中的美丽，渺小里的伟大》（对偶）、《“风景这边独好”》（引用）等。

三、逆思法

对作文中的话题，我们也可摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。如《近墨者未必黑》、《小题就要大作》、《没有异想,哪有天开》等。这样的标题不落俗套，可人耳目。

四、悬念法

在标题中设置悬念，能紧紧抓住读者的心，从而使读者不得不阅读下去；同时，一个富有悬念的题目，也会让你有话可说。如：2005年某省中考作文以“感动”为话题，其中一篇获得满分的作文标题是《渴望生病的女孩》。

五、翻新法

将现成的成语、名言、广告词、学科用语、故事等改编，赋予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。例如，成语翻新：《杞人忧水》（翻新自“杞人忧天”）；名言翻新：《失信猛于虎》（翻新自名言“苛政猛于虎”）；广告语翻新：《诚信，地球人都知道》；歌曲名翻新：《都是失信惹的祸》（翻新自《都是月亮惹的祸》）；电影名翻新：《答案，与丰富多彩共舞》（翻新自《与狼共舞》）；故事翻新：《新龟兔赛跑》；学科用语翻新：《我做对了一道人生的“除法题”》（数学用语）、《快乐守恒定律》（物理用语）、《拍卖你的生涯》（商业用语）等。

六、标点符号法

标点符号属无声语言，用它们来拟写文题，清新活泼，形象生动，别致而引人，往往给人留下广阔的思考余地。如《?+?+……=0》、《成绩≠素质》等。

综上所述，要想在考场作文拟题时得心应手并熟练地运用，我们平时必须多看多读多思多写。只有这样，才有可能使自己所拟标题清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。

Answer 2

感动
柔柔的春风吹过我的脸，吹散了乌黑的秀发，也吹来了人生中那每一次难忘的一刻，那感动的一刻……
在小学的五年的生活里，，每一天，每一次的事都让人或开怀大笑或悲伤流泪或怒火冲天或感动人心……
“秋游喽，秋游喽！啦啦啦，啦啦啦，我们小手牵小手……”同学们欢乐的歌声在耳边回荡，是呀，秋游来了，谁不兴奋啊，我迈着轻快的步子，拉着同学的手，唱着歌儿上了车，
“冲啊，冲啊！”几个跑得快的男生女生快速的抢夺到了车位，我眉头一皱，想：呀！座位怎么就这么点？都被人占了，要知道，我可是晕车的，后面还有一大堆人，车内肯定又是挤得水泄不通，该怎么办啊？还没等我想出解决办法，后面的人像潮水一般涌来，狭小的车厢内分外拥挤。车子启动了，汽车好像也被这众多的人群给压得喘不过气来，慢吞吞的开着，我被挤在一个小角落，车内的杂味很是难受，一个急刹车，顿时人仰马翻，突然，只听见“呕——”的一声和顿时弥漫出来的异味，有人呕吐了！！接着，大家想传染了一样，一个接着一个呕吐起来，我的胃像大海一样沸腾着，可我不敢呕吐出来，那样多难受啊！
正当我支持不住时，一个甜甜的嗓音对我说：“姐姐，很难受吗？我的位子给你坐。”我抬头一看，一个系着绿领巾的小女孩正望着我，她好象也站不稳，用手紧紧抓住旁边的栏杆，她小心地欠着身子，站起来，让我坐下，我心里很感激那女孩，却发现她在拥挤的人流里穿梭着，出于好奇，我的视线紧盯着女孩，竟然发现她在劝那些不晕车的同学给生病的同学让座，我惊呆了，她，只是一个两年级的小女孩呀！自己做着舒舒服服的椅子不坐，还劝同学给生病的人让座，它瘦小的身体在东倒西歪的人群里移动着，不时的有人向她投向感激的目光……
眼睛湿湿的，眼前的景象变得模糊了，女孩的模样却清晰的映在我的脑中，我知道，我的心，被她感动了。