第1个回答 2009-06-13
2、 补充成语，并解释所填的字。（4分）
刻舟（ 求）剑 完璧（归 ）赵 千钓一（ 发 ） 置之不（ 理 ）
3、姓氏“周、武、郑、蒋”四字用部首查字法查字典，分别应用部首： 、 、 、 ；用音序查字法应分别查音序：Z 、W 、 Z 、J
。如果按姓氏笔画，由少到多排列，应为：周、武、郑、 蒋 ；如果按音序排列，顺序应为：蒋 、武 、周、武、 （4分）
1、《示儿》一诗是（ 宋 ）朝（ 陆游 ）写的，诗中“元”字的意思是（ ）；“定”字的意思是（ 一定 ）。作者逝世前最牵挂的是（ ）。（4分）
2、读《十六年前的回忆》中的一段短文，完成后边的练习：
后来听母亲说，军（伐 ）张作霖要派人来检查。为了避（免）党组织被破坏，父亲只好把一些书（籍 ）和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都不安,为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
--------------------------------------他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 ：“ 不是（ 常）对你说吗 ？ 我是不能轻易离开北京的 ， 你要知道现在是什么时候 。这里的工作多么重要 ，我哪能离开呢 ？” 母亲只好不再说什么了。
（1） 把文中不合适的字用“\”删去。（4分）
（2） 给文中划横线的句子加上标点。（3分）
（3） “我哪能离开呢？”这句话的意思是（ 我不能离开 ）。从父亲对母亲说的话中，我们体会到（父亲很讲义气 ）。
（4） 用“——”画出最能概括这两节意思的句子。（2分）
3、阅读《卖火柴的小女孩》片断，回答问题：
她的了那双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火电厂柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，科像一支小小的蜡烛。这是一道（奇异 ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根燃过了的火柴梗。！
（1）在原文的括号里选择恰当的词语，在下面画上“ ”。
（2）用“ ”线画出描写小女孩幻觉的句子。她产生这样的幻觉是因为（ 小女孩太饿太冷了 ）。
（3）文中“哎，这是怎么回事呢？”是指（小女孩的幻想灭了 ）。
（4）我们在朗读这段话的二、三、四句时，分别应强调 哪怕 、 暖和暖和
这几个词。
第2个回答 2009-06-13
2、 补充成语，并解释所填的字。（4分）
刻舟（ 求 ）剑 完璧（ 归 ）赵 千钓一（ 发 ） 置之不（ 理）
3、姓氏“周、武、郑、蒋”四字用部首查字法查字典，分别应用部首： 、 、 、 ；用音序查字法应分别查音序：Z 、W 、 Z 、J
。如果按姓氏笔画，由少到多排列，应为： 周、武、郑、 蒋 ；如果按音序排列，顺序应为：蒋 、武 、周、武 。（4分）
1、《示儿》一诗是（宋 ）朝（ 陆游 ）写的，诗中“元”字的意思是（ 什么 ）；“定”字的意思是（ 收复 ）。作者逝世前最牵挂的是（ ）。（4分）
2、读《十六年前的回忆》中的一段短文，完成后边的练习：
后来听母亲说，军（伐 阀）张作霖要派人来检查。为了避（免兔）党组织被破坏，父亲只好把一些书（籍 藉）和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都不安,为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是（长 常）对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了。
（1） 把文中不合适的字用“\”删去。（4分）
（2） 给文中划横线的句子加上标点。（3分）
（3） “我哪能离开呢？”这句话的意思是（ ）。从父亲对母亲说的话中，我们体会到（ ）。
（4） 用“——”画出最能概括这两节意思的句子。（2分）
3、阅读《卖火柴的小女孩》片断，回答问题：
她的了那双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火电厂柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（盖拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，科像一支小小的蜡烛。这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根燃过了的火柴梗。！
（1）在原文的括号里选择恰当的词语，在下面画上“ ”。
（2）用“ ”线画出描写小女孩幻觉的句子。她产生这样的幻觉是因为（ ）。
（3）文中“哎，这是怎么回事呢？”是指（ ）。
（4）我们在朗读这段话的二、三、四句时，分别应强调 、
这几个词。
五、 作文。
题目：《难度过的一天》
要求：（1）审清题意，确定中心，选好材料。
（2）按照一定的顺序记叙，条理要清楚。
（3）书写要工整，字数不得少于500字。
唉!这丫头身体怎么这么差呀!又感冒了，平时让你好好锻炼，你就是不听，快过来，该吃药了；你说说你
“一大清早，妈妈就唠叨开了，照我说，也不用这么罗嗦了吧!反正这也是“惯例“了，谁让我生来就是“康熙“呢!
五颜六色的药丸一颗颗吞下，整个人头重脚轻，飘飘欲仙，只好大大地张着嘴呼吸空气，唉!没办法，不争气的鼻子又罢工了，瞧我这个怪样儿，妈妈只有叹气的份了，也只好给我拿来羽绒服，保护我这个弱不禁风的小丫头，以免我又受到病毒细菌的侵害!
鼻涕如自来水般“哗哗哗“的流，我可怜的鼻子已经被纸巾摩擦成了一个小辣椒，妈妈看到我这个样子，又是心疼，又是生气，把我硬塞到小床上，挂上厚棉被，把我捂得严严实实，好象一小股风就能把我吹没了似的!以我以往经验判断，妈妈又要去买那臭烘烘，苦不堪言的中药，说什么良药苦口，良药哭口才对吧!果然，妈妈拎起包，开始唧唧歪歪：“炼炼，你在家好好呆着，不准看电视，不准玩电脑，辐射那么大，小心杀死你身上‘红血球‘，你最好躺在床上别动，把电热毯插上’’’’’’““行了啦，妈!快去吧，呆会去晚了，要排很久队的.“我有些不耐烦，她老是这么紧张.唉!真是没办法.可哪知道，妈妈非但没马上行动，反而坐下，不着急的对我进行起了说教，动之以情，晓之以理!
就在这紧张的一刻，我的肚子要命的疼起来，我借题发挥，在床上滚来滚去，这可不是装
的!此时，我肚子里仿佛有百虫腐蚀一般，妈妈立马拎起包飞奔出去，这“屋漏偏逢连夜雨“来的也正是时候呀!虽然我又可以享受“总统“待遇了，可是，受病魔折磨的毕竟还是我自己呀!“神啊!救救我吧!为什么啊？难道今天是我的末日吗？今天真是难过的一天啊！
第3个回答 2009-06-13
刻舟（求，寻找）剑 完璧（归，归还）赵 千钓一（发，头发） 置之不（理，理会）
姓氏“周、武、郑、蒋”四字用部首查字法查字典，分别应用部首：、 、 、 ；用音序查字法应分别查音序： 、 、 、
。如果按姓氏笔画，由少到多排列，应为： 、 、 、 ；如果按音序排列，顺序应为： 、 、 、 。（4分）
此题可以通过查字典自己解决
、《示儿》一诗是（宋）朝（陆游）写的，诗中“元”字的意思是（本来）；“定”字的意思是（收复）。作者逝世前最牵挂的是（祖国尚未统一）。（4分）
2、读《十六年前的回忆》中的一段短文，完成后边的练习：
后来听母亲说，军（ 阀）张作霖要派人来检查。为了避（免）党组织被破坏，父亲只好把一些书（籍 ）和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都不安,为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是（ 常）对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？” 母亲只好不再说什么了。
（1） 把文中不合适的字用“\”删去。（4分）
（2） 给文中划横线的句子加上标点。（3分）
（3） “我哪能离开呢？”这句话的意思是（我不可以离开）。从父亲对母亲说的话中，我们体会到（父亲对工作的高度负责）。
（4） 用“——”画出最能概括这两节意思的句子。（2分）
她的了那双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火电厂柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，科像一支小小的蜡烛。这是一道（奇异 ）的火光！“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。”她坐在那儿，手里只有一根燃过了的火柴梗。！
（1）在原文的括号里选择恰当的词语，在下面画上“ ”。
（2）用“ ”线画出描写小女孩幻觉的句子。她产生这样的幻觉是因为（借助了火柴微弱的光，她非常冷，渴望得到温暖）。
（3）文中“哎，这是怎么回事呢？”是指（火柴熄灭了）。
（4）我们在朗读这段话的二、三、四句时，分别应强调 、
这几个词。
第4个回答 2009-06-13
那篇作文上搜搜查吧
第5个回答 2009-06-13
2求，归，发，理