求三国演义和诗经所有名著阅读，要附答案，明天考试求助

Question

如题所述

Answer 1

1、（山东潍坊中考试题）
《三国演义》中 一战，曹军八十万大军大部分被烧死，曹操帅残余狼狈逃跑，到乌林口被赵云截杀，又中张飞埋伏，几近全军覆没，眼看过了 就能逃出重围，可有遭遇武艺高强的关于。绝望的操场只好向关羽求情。关羽念当年曹操对他的恩义，违诸葛亮军令放过了曹操。
2、（福建漳州中考试题）
根据示例，将下面的歇后语补充完整。
林冲误闯白虎堂——（ ）
（ ）借荆州——有借无还
猪八戒耍把式——（ ）
3、（甘肃金昌市中考试题）
时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行不数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏。山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎？不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎？但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”
①这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是 。
②“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。
③选段在写法上有哪些显著特色？
模拟试题
1、 有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象巧妙地揭示人物的性格特点。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物中任选一位写一则简短评论。
孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫
人物：
评价：
2、 请结合你所读过的文学名著填空。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里 的身上，我们能学到 ；从老舍《骆驼祥子》里祥子的身上，我们能了解到旧社会的黑暗。
3、 一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐的理由。
书目：《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁滨逊漂流记》
4、《三国演义》中关于关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。
参考答案
考题回放
1、 赤壁 华容道
2、 单刀直入 刘备 倒打一耙
3、 ①罗贯中 ②《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者通过细节描写来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙述历史事件。③对话描写生动传神，很能表现人物性格，于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。
模拟试题
1、示例：孔乙己 潦倒的书生，迂腐的读书人
2、示例：诸葛亮 忠诚和智慧
3、示例：《三国演义》《三国演义》是我国四大名著之一，描写了三国时期的各个统治集团之间的政治、军事、外交斗争，情节复杂，场面宏大，人物众多。尤其是刘备、关羽、张飞、曹操、诸葛亮等人物形象个性鲜明，令人难忘。
4、刮骨疗毒

阅读《诗经》中的《蒹葭》，回答6一8题。
蒹葭①苍苍②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未唏④。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右⑦；溯游从之，宛在水中址。
【注】①蒹：草名，即荻。葭：芦苇。②苍苍：苍盛的样子。“凄凄”“采采”与之同。③溯洄：逆流而上。④唏：干。⑤跻：升，指升高。指道路既险又高。⑥坻：水中小洲。⑦右：迂回。
6、对这首诗的解说，不正确的一项是( )
A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
7、对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
8、与这首诗结构形式不同的一项是( )
A．《卫风·氓》 B．《秦风·无衣》
C．《魏风·硕鼠》 D．《魏风·伐檀》
答案：
6、B（都是写清晨霜露未完全消散的情形）
7、D（主要突出寻找、追求恋人的艰辛）
8、A（其余都是重章叠句）

1、给下列加点字注音
雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（） 寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（） 2、填空题。

（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__篇，包括__、__、__三部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是"，" 3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（） A．"左右毛之"的"之"指代的是"荇菜"。 B。"寤寐求之"的"之"指代的是"窈窕淑女"。
C．"琴瑟友之"的"友"是"亲爱"的意思，这里用作动词，且表使动。 D．"钟鼓乐之"的"乐"是"快乐"的意思，这里用作动词，且表使动。
4、下列说法不正确的一项是（）
A．《关雌》中"关关雎鸠，在河之洲"采用的是"兴"的手法。
B．《蒹葭》"所谓伊人"的"伊人"，与《关雌》中的"君子好逑"的"君子"，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

能力提高
1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?
2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?
4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。 5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 24《诗经》两首答案 达标训练

1、jūjiūyǎotiáohǎoqiúwùmèisùhuíChíxìng2、（1）《诗经》305风雅颂（2）赋比兴（3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B

能力提高
1、 关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
2《关雎》这首诗主要运用了"兴"的艺术手法。如本诗开头"关关雎鸠，在河之洲"，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文"窈窕淑女，君子好逑'意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
3重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
4重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
5《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》"兴"的特点更加突出。"蒹葭""水"和"伊人"的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界