小学二年级语文下册描写夏天的句子

Question

如题所述

Answer 1

1. 小组内交流，大家互相分享学习的收获。
2. 指名读课文，边听边想：你喜欢这件充气雨衣吗？为什么？
3. 分析字形
4. 播放课件或挂图（海边风景，第1小节内容图）。
5. 分组进行交际
6. 初读感知，合作学习。
7. 积累形近字和多音字能正确运用。
8. 认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。
9. 听写（指读）词语：
10. 过渡：我们已经会写很多字了，我们知道字可以组成词，词可以组成句子，现在我们来写两个句子吧。
11. 写字指导 17小壁虎借尾巴
12. 自由读诗，找出生字。
13. 作业：预习下一课。
14. 朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思，激发对大自然的喜爱之情。教学过程：
15. 读议
16. 那么我们给一个熟字加上偏旁变成新字的方法就叫“加一加”的方法。（直+木=植）
17. 争当人人夸的好孩子。
18. 会写“法、找、许”3个字。
19. 讲白居易的小故事。
20. 选择自己比较熟悉或自己最喜欢的内容，仔细读一读边读边想读懂了什么。