✨作为国内教育领域的重要窗口，《河南教育(教师教育版)》自2006年创刊以来，始终秉持着为教育体制改革、中小学教学改革以及教师专业发展服务的使命。它由河南教育报刊社主管主办，每月一期，期刊代码CN 41-1033/G4与ISSN 1003-2223为它在全球学术界树立了独特的标识。凭借省级期刊的级别，2023年的复合影响因子0.219和综合影响因子0.041，它已赢得教育学者的广泛关注。
本期的栏目涵盖了教育的各个层面：从"本期聚焦"的深度探讨，到"管理之窗"的管理策略，再到"强师之道"的专业提升，"名师之路"的榜样力量，"杏坛随笔"的教育心得，"课题研讨"的学术交流，"老班治班"的实践分享，"语文纵谈"和"数学经纬"的专业解析，"教学探微"的创新实践，"育人广角"的关注成长，以及"幼教园地"的儿童教育专刊。每一版块都为教师的专业成长提供丰富资源。
杂志的宗旨在于传播教育理念，推动区域教育发展，分享教育成功案例，同时支持教师队伍的持续进步。它立足于河南教育的深厚土壤，致力于打造一个集思想深度、教改前沿和人文关怀于一体的教育品牌。
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