洋务派是19世纪60－90年代，
清政府办洋务的官员主张引进西学、办工厂、设学堂、派人留学、培养技术和军事人才。发展历程如下。一、“
夷夏之防”和传统技艺观的突破传统技艺观把
儒学视为“本”，把艺事看做“末”，鄙视技艺，指为“奇技淫巧”，这是通向
近代化大门的两道严重思想障碍。其突破的重要特征是从不可以师夷，到必须师夷。这种转变，由时局的变化使然。 该观念的突破，是近代西方科学技术引进的前提，有开通风气、启动中国近代化进程的重要作用和深远影响。二、对西学的推崇和引进洋务派把用西学、造机器看成是自强的重要办法，对西学不仅推崇，还极力引进。对西学的引进，洋务官员通过三种渠道：1，聘洋教习教西学。2，选派留学生赴英、美、法、德等国学西学。3，翻译传播西学。三、引进机器制造技术思想机器制造是近代西方生产力的重要标志。近代中国机器制造技术的引进是由洋务官员开端的。洋务官员对机器制造技术有如下几点主要认识：1，认识到“机器制作”是西洋“长技”，要学过来。2，认识到西洋机器妙在借水火之力以省人物之劳费，
工作效率比手工高。3，认为“制造本原”是“抉其秘”、“学其学”。4，认为对制造技术要精益求精。以上认识，体现洋务官员对机器制造技术的重视和引进这种技术的热切心情。虽不免肤浅，但在中国近代化历程中仍具有启蒙意义和开导作用。四、其他几种观念的近代化除上述外，洋务官员在人才观念、经济观念和军事观念等方面均有近代化的表现。在军事观念上，首先是武器装备观念更新；其次，采用西法操练军队；又次，通过新式学堂培养新一代将才；再次，海防观念的近代化：建设近代海军、修筑新式炮台。来源：中学文科·教研版