健康的生活自主意识,通俗点说便是塑造孩子做事很有主见,并且能够为自己的行为承担。自主意识高的孩子不容易看到别人玩什么他也学,其他孩子学习什么他也要。由于具有独立的思路能力,它会挑选并努力自己想做的事。而自主意识不足的孩子,遇到新生事物非常容易不敢面对,盲目跟风效仿,并没有自己的主见。不仅做不了领导干部、创始者乃至接触到了消极个人行为与人,还很容易迷失方向。因此六岁之前的儿童早期教育中塑造孩子的自主意识至关重要。
塑造孩子对家庭和生长环境有亲切感和信任感,最主要的便是给孩子温暖与维护。有安定感孩子,当家长不在一起时,就算面前的事不尽人意,事物的发展不太好预测分析。可是他明白,只需爸爸妈妈回家,他就会获得实打实的维护、宽慰与支持。因为她搞清楚他有一个安全海港——学生家长。
爱心和怜悯之心是孩子的心灵之光,会给孩子产生数不明白的益处。爱心和怜悯之心会给孩子胆量、韧劲、固执。这三中精神实质又将会成为孩子们奋发向上的驱动力。当一个孩子能持续不断的爸爸妈妈的爱和关怀时,孩子心里就会滋长爱跟归属感。所以父母只需给孩子提供一个安全性,平稳,持续不断的爱情的自然环境,小宝宝就会充斥着爱心和怜悯之心。
孩子与生俱来对这个世界好奇心,而好奇心是孩子的成长巨大驱动力。认知能力内心学者皮亚杰把孩子描述成“先天的小科学家”。假如孩子的实践探索没有限制,问的问题获得关注与解释,到5-6岁,孩子就行奇心充沛,爱发现的问题,会找线索去思考问题,不论是问成年人或是自己琢磨。到中小学,孩子所获得的知识储备就相当令人震惊,而且日常生活仿佛随处充满着学习机会。
语言是一种威力无穷的一种手段,英语口语能力都是阅读文章的前提。因此6岁之前塑造孩子较好的英语口语能力,孩子一生都是会获益匪浅。