三年级上册语文第五单元第一幅图怎么写

Question

如题所述

Answer 1

三年级上册语文第五单元第一幅图这样写：第一步：审题。本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物，还可以写一处场景。
第二步：选材。首先选定要描写的对象；其次抓住对象的外貌特征进行描写，例如动物的样貌，植物的颜色和形状等；最后描写写作对象的生活习性。
生活是丰富多彩的，空山鸟鸣，月晕础润，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑……自然界中的一切都充满着神秘，只要用心观察，就会激起一朵朵美丽的浪花，谱写出一曲曲动听的歌。
例如单元的习作例文《我家的小狗》，通过对小狗上课和与火车赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者就是通过仔细观察，对小狗“王子”的动作、神态等描写的非常细致，字里行间都流露出了对“王子”的喜爱之情。
例文《我爱故乡的杨梅》也是一样的，这一篇例文描述了杨梅树的美丽和杨梅的可爱。作者对杨梅树生长的过程观察的非常仔细，描写的非常生动。文中对杨梅味道的描写具体可感，让人忍不住想亲自尝一尝。文章还表达了作者对家乡的热爱之情。
第三步：构思。我们不妨以观察菊花为例来进行构思，简要地列出习作的提纲。
开头：开门见山，交代赏菊的时间、地点及人物等。
中间：具体来描写菊花的颜色、姿态、香味、种类等。
结尾：首尾呼应，赞美菊花不畏严寒、傲霜挺立的精神和品质。
第四步：表达。构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，同学们不妨从以下几个方面着手：
第一，为习作起一个特别的题目，如《临寒斗士》。
第二，用上本单元所学的观察方法，抓住事物的特点和变化进行描写。
第三，记得用上自己平时积累的一些好词、佳句，巧妙引用，增加文采。例如相关的诗词“采菊东篱下，悠然见南山”、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”等。
第四，在表达手法上，可以用对比手法，首尾呼应，借物喻人等。例如以菊花“君子”的形象赞美老师，用仙人掌坚强的特点赞美解放军叔叔等。

Answer 2

S版语文三年级上册第五单元看图习作漫画范文《放假第一天》200字300字400字习作放假第一天 （看图作文） 小明从小生活在城市里，他超级期望到大自然去欣赏那儿漂亮的风光，和动物们玩。可是他爸爸工作实在太忙了，连礼拜日也没有时刻带他去大自然里玩。因此小明去大自然的妄图一直没实现。 儿童节的前一天晚上，小明在座在沙发上美滋滋地想：儿童节爸爸会送我什么礼物呢？必然是一个大惊喜吧？小明越想越高兴。可是，他的爸爸却迟迟不回来。 “唉……爸爸确信去加班了，必然要三更半夜才回来。”小明失望地打了一个哈欠，“仍是先睡觉吧。”说完就去刷牙睡觉了。 到了深夜，小明的爸爸总算回来了，他后面还带着一个搬运员。他们要干什么呢？他们蹑手蹑脚走进小明的房间，这时小明已进入了甜美的梦境。他们警惕翼翼地把床和睡在床上的小明抬起来，抬出了房间。 Xue66.cN 他们把小明和床抬到了汽车上，用绳索把床脚牢牢地绑在了车上。确认床可不能从车上掉下来后，小明的爸爸就驾驶着汽车，慢慢向郊区驶去。因为他怕开得太快，把小明惊醒了。什么缘故要半夜去郊区呢？因为小明的爸爸想给小明一个惊喜。 爸爸驾驶着汽车来到了街上。许多人看见他们这对父子，都忍不住笑了起来。有的说：“他们要去干什么？”有的说：“必然是找不到宾馆的旅客。”大伙儿七嘴八舌的议论起来。小明爸爸怕儿子被议论声吵醒了，就用表示安静的手势让大伙儿安静。这时，交警看见了他们，以为小明爸爸要把儿子卖掉，就把他们拦下来询问情形。小明爸爸把情形一五一十地交代了。交警听后很感动，还帮他提示大伙儿安静。小明爸爸这才安心，继续驾驶着汽车向郊区驶去。 太阳快要升起来了，小明的爸爸抵达了郊区。他轻轻地把小明和床放下，然后把床搬到一个空地上。把汽车藏在树丛后，自已也藏在树丛后偷偷看着儿子。 太阳升起来了，小明从甜美的梦境中醒来。他伸了个懒腰，慢慢睁开了眼睛。啊，太美了！两匹健壮的马在安闲地嚼着青草，成群牛羊在奔跑，威风的大公鸡在报晓；母鸡正在带着一群活泼可爱的小鸡在找食物。一只百灵鸟在轻巧地歌唱；两个兔子在好奇地望着他……周围长着茂盛的丛林；地上长着绿茵茵的小草。远方有一座座连绵起伏的山峰；一条弯弯的小河在向东流。 仅供参考。

Answer 3

三年级上册语文第五单元第一幅图
有一天，天空下起了大雨。小鸭、乌龟和蜜蜂都没有带雨伞。这时候，荷塘的青蛙看见了，连忙摘了一朵荷叶，跳到岸上对他们说:”快过来躲雨。”大家听了，都赶紧挤到荷叶伞下避雨

Answer 4

三年级上册语文第五单元第一幅图怎么写？
答案如下:第一步首先是写经济，然后通过直接比较或者类比分析进行价值评估。