写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文内容：
接上文所述，终于盼到开学，其今天已经是开学第三天了，我也回到了久违的校园生活，见到了同学和老师。一切都是放假前的那般模样，丝毫没有因为疫情而就改变，唯一改变的是都长胖了十几斤。
说到同学都普遍胖了十几斤，乞明显还是在今天下午第二节的体育课上展露出来，原来放假前跑两圈也没有觉得有什么累的，可是上体育课跑了一圈半就赢，累的不行了，看来锻炼和不锻炼还是有差别的。体育锻炼以后也要加强。
此外，我还觉得戴口罩上课比不带口罩上课很不方便，呼吸很困难，戴上口罩和摘下口罩，完全是两个概念，多想回归，那正常的校园生活，而不是这样防病毒。还有因为这三天，天天戴口罩，累得我耳朵根儿疼，一戴上口罩就很难受，应该是以前没有戴眼镜或戴上口罩所导致的。
此时此刻，我也感受到了明星出门的痛苦，那么热的天，还带着口罩，戴着帽子换谁谁也难受啊！果然世界上没有谁能随随便便就成功的，要靠自己的努力和后天的勤奋。你才能在这芸芸众生中脱颖而出。
总结这三天的校园生活和往常的没有什么大的改变，只是口罩对我的麻烦很，和每天都要量体温的困难也很大。
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第1个回答 2017-08-27
文章中心： 1.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况,指出了战局的发展趋势,分析了敌败我胜的原因.表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概. 2.《中原我军解放南阳》报道了人民解放军解放南阳,以及其军事上的重大意义：标志蒋介石军队走上了节节败退的道路,而我军则走上了节节胜利的大好形式,鼓舞了解放区军民乘胜战斗的斗志. （八）文章结构：《人民解放军百万大军横渡长江》 第一部分：（“人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域.”）,导语,概括点明了全文内容. 第二部分：（“二十日夜起”至结束）.具体叙述了渡江区域战斗的战况. 第一层：（“二十日夜起……二十四小时内即已渡过三十万人.”）,叙述中路军渡江情况. 第二层：（“二十一日下午五时起……不起丝毫作用.”）,写西路军渡江情况. 第三层：（“汤恩伯认为”至结束）,叙述东路军作战情况. 《中原我军解放南阳》 第一层：（“在人民解放军……我军当即占领南阳”）,导语.概述中原我军解放南阳. 第二层：（“南阳为古宛县……多是出生南阳一带”）,背景.用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位. 第三层：（“在过去一年中……现有放弃南阳.”）,回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋介石军队全局崩溃的趋势. 第四层：（“从此……又逃到了葫芦岛.”）,由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利. 第五层：（“王凌云到襄阳”至结尾.）,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗. （九）写作特色： 1.结构严谨、层次分明. 2.语言简明、气势磅礴.本回答被网友采纳
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