繁星(二)一〇用了什么修辞手法,三段的第一句,象征了什么
答：用了排比，拟人，象征，摹色修辞手法。
三段的第一句，分别写了“芽儿”、“花儿”、“果儿”，分别象征人生发展的三个不同阶段：1.少年的时候，要不失时机地发展自己；2.青年的时候，要责无旁贷地贡献自己；3.老年的时候，要义无返顾地牺牲自己。
《繁星》第十首原文 ：
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“'贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“'牺牲你自己！”
【赏析】
这是一首哲理小诗。
这是自然和人类的倾心对话。
你听，“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”。
但，自然是不会说话的呀！
原来，是作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索，进而提出自己对青年的愿望和希冀。——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应。
在诗中，这样的对应关系还表现在：
（一）横向地看，“嫩绿的芽儿”，它昭示着蓬勃旺盛、不可遏制的生命力，正是“发展”的最佳代言人；“淡白的花儿”，以其娇美的姿态供人欣赏，使人愉悦，很自然的令人想到“落红不是无情物，化着春泥更护花”的“贡献”精神；“深红的果儿”，甜美可口，给人以享受，好像在告诉人们，要勇于“牺牲”自己。——这样的对应，使得这些话语在具体的语境中显示出了独特而丰富的意义和韵味。
（二）纵向地看，诗中的“芽儿”、“花儿”、“果儿”还和人生发展的不同阶段相对应：少年的时候，要不失时机地发展自己；青年的时候，要责无旁贷地贡献自己；老年的时候，要义无返顾地牺牲自己。——这是多么形象贴切、而又发人深思的对应！
这样的诗，又该是对应着多少人生的哲理呢？！（【赏析】作者：汪帮清 ）
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