现代文阅读（26分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 镶嵌 在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我 强笑 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚要一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。小题1:请用简洁的语言概括选文的内容。（2分）_______________________________小题2:文中画横线的语句是什么描写？结合上下文，说说这一描写有什么作用（2分）_____________________小题3:老王和“我”对答的话是“嗯”“我不吃”“我不是要钱”，下列理解你认为哪项是不大恰当的？（ ）（2分） A．朴素的语言，看似木讷，却表现了老王的老实厚道。 B．体现了老王利索的处事手法和独特的语言艺术。 C．是拼尽了余生的力气说出来的话，艰难而执着。 D．老王的话令作者“一再追忆”，印象深刻，引起对不幸者的的生存状况的严肃思考。 小题4:作者刻画人物非常细腻、生动，请回答下面的问题。（４分）⑴文中加线的“镶嵌”能否换成“站”，为什么？_________________________⑵文中加线的“强笑”能否换成“笑”，为什么？__________________________小题5:你觉得应该怎样对待在我们身边像老王那样生活艰难却又善良的人?（3分）__________________________
| 小题1:（2分）老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋 小题2:（2分）外貌（肖像）描写。突出了老王身体的枯瘦和极度虚弱。 小题3:（Ｂ）（2分） 小题4:（4分） ⑴不能。“镶嵌”用夸张手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。 ⑵不能。“强笑”不但用得准确，而且含蓄，透露出对老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 小题5:（3分）略 |
| 小题1: 试题分析：文段有两个人物，“老王”与“我”，老王是主要人物，从老王的行为活动这个角度来概括即可。 点评：本题不难，文章短小，内容浅显。概括文章内容，可从三个点上来概括，人物，情节，情感，以叙事为主的文章，就从情节来概括，以写人为主文章，就从人物的角度来概括。 小题2: 试题分析：先要点明“外貌描写”，然后根据文中的文字信息“直僵僵地 镶嵌 在门框里”“瘦”来理解老王身体极其虚弱，已经走到生命的尽头。 点评：本题不难，知识点很容易判断。写人的作品，常从外貌言行方面描写人物，突出其形象，表现其心理活动。写好人物，就要学会写这些描写方法。 小题3: 试题分析：B句理解是错的，老王身体很虚弱，不可能“做事很利索”，老王是个没文化的人，谈不上什么“语言的艺术”。 点评：本题不难，文章内容浅显，易于理解。理解文意，有时可以从文中的细节描写上来分析，以小见大，从人物描写上的细节或细微的情节上理解作者所表达的情境或情感。 小题4: 试题分析：从“老王”的处境和“我”的心情来理解这两个词的描写作用，体会作者细节描写中语言的形象性。“ 镶嵌 ”形象的描写出“老王”身体虚弱体力不支的形象，“强笑”恰恰表现了“我”内心的痛苦。 点评：本题不难，文章中有情节可循，问题比较容易。理解人物的情感，一可以依据与人物有关的情节，二可以从人物自身的言行表现来理解。人物的情感常常表现于其言谈举止的细微之处，所以阅读文章时也要关注人物描写的细节，作一分析。 小题5: 试题分析：从人格尊重、精神安慰、生活照顾几个角度来发表自己的意见，说清楚自己的感想即可。 点评：本题不难，文意明确，易于感想。阅读感想，是理解文章训练思维，提高表达能力的好方法，要学会感想，善于表达自己的思想。 |