解读北京高中课改 新高考方案最迟2009年公布2007年07月31日09:25 [我来说两句] [字号：大 中 小] 来源：京华时报 第1页:上课方式:初期不实行大规模“走班” 第2页:分科:是否文理分科由学校定 第3页:选课:选课依据学生特点
■关于课程
教学内容紧跟时代步伐
问：高中新课程是不是会把一些大学课程的内容引入高中，高中学生能否接受这些内容？
答：新课程在内容的选择和编制上有“三性”：基础性、时代性、选择性。
可见高中课程的主要内容仍然是以学科基础知识、基本技能为主体。但是，高中的教学内容不能总停留在19世纪、20世纪的水平上，必须根据时代要求，增加一些新的教学内容。
这些课程设计，并不是“大学课程拿到高中学习”这种话语能表达清楚的。必须看到，新的高中课程在力求让全体高中生奠定能够紧跟社会进步步伐的基础上，也考虑到学生学习能力的差异，根据学生在不同学科认识深度上的不同，为学生提供可根据自己能力和兴趣进行的选择性学习。
■关于分科
是否文理分科由学校定
问：新课程选课划定了四大方向，为什么要如此设计？以前的文科班、理科班还存在吗？
答：划分四大方向是为了指导学生按照不同的学习目标，选择相应课程完成规定的学分。在新课程之前，高中生的学习方向也是与这四大选课方向相一致的，即文科、理科、艺术或体育和直接就业。唯一不同的是，现在全部用学分来管理课程的修习情况。无论选择哪种方向，都应达到毕业学分的要求。
新课程启动之后，文理分不分班主要由学校来决定，可能分多种情况。一种是学校为了稳妥，必修完了之后还是分专业，文科班同学安排在一起、理科班安排在一起；也可能是学校从高一开学就建立行政班，同一个行政班的学生到高二之后按照不同的选修模块到不同教室里学习，课完了之后还是回到行政班来。各种管理形式都可能存在。
按照新课程规定，学生高一就要确定自己的选课方向，但从目前来看还不可能完全达到。
■关于课程
课程分为八大领域
问：高中开设了哪些新课程？如何设置？
答：高中课程分为8个领域，必修学分为116分。其中，技术、艺术与综合实践活动是新设置的学习领域。
高中新课程八大领域
学习领域 科目 必修学分
语言与文学 语文 10
外语 10
数学 数学 10
人文与社会 思想政治 8
历史 6
地理 6
科学 物理 6
化学 6
生物 6
技术 技术（含信息技术和通用技术） 8
艺术 艺术或音乐、美术 6
体育与健康 体育与健康 11
综合实践活动 研究性学习活动 15
社区服务 2
社会实践 6
新设置课程详表
学习领域 科目 模块（举例）说明
技术 技术信息 必修模块：信息技术基础 选修模块：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步等5个模块
通用技术 必修模块：技术与设计1技术与设计 2两个模块 选修模块：电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计等7个模块
艺术 艺术 共四个系列16个模块：系列1（艺术与生活）：生活中的音乐、身边的设计、身体表达的艺术、戏剧创编入门 系列2（艺术与情感）：音乐的情感表现、视觉语言表达、舞蹈即兴表演、戏剧表演基础 系列3（艺术与文化）：民族民间音乐、图形的奥秘、舞蹈与服饰、中外戏剧欣赏 系列4（艺术与科学）：音乐与科学、材料与造型艺术、乐舞与身心健康、影视特技
音乐 共6个模块：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
美术 共5个系列，在美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术等系列中开设若干模块供选择
希望对你有帮助
参考资料：新浪网