3月18日,由国家教育部、中央组织部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》正式出台,为提高义务教育质量指命了正确的方向。该《标准》从县域义务教育质量评价、学校办学质量评价、学生发展质量评价三个方面,细化多条评价指标,细分了多达80条的考核要点,覆盖了义务教育中的方方面面,让素质教育不再是口头白话,有利于培养出德智体美劳全面发展的学生。该指南中有以下比较好的规定:
坚决克服唯分数、唯升学倾向
以往对学校办学质量的标准就是升学率,特别是一些民办学校,将学校的升学率作为吸引学生家长的一大卖点。对于学生评价的标准,也就是考得好不好,分数高不高,忽略了学生其他方面素质发展。此项规定的提出有利于学校将办学重点从分数和升学率转移,多培养学生全面发展。
推进免试就近入学
这项规定的推出可以有效的缓解新生入学难的问题,每每新生入学,家长们就得忙焦头烂额,明明买了学区房,还是会被告知学校收人名额有限,还得托关系找熟人才能就近入学。
落实进城务工人员子女入学
特别是对于那些进城工作的务工人员而言,如果这项措施规定能够实施下去,就能大量减少农村留守儿童,子女能进城和父母生活在一起,同时也能获得更好的教育教资源。
健全作业管理办法,防止学业负担过重
从“减负”这个词提出以来,一直受到家长和学生们的关注。但减负了这么多年,我们还是能看到小小的身体,背着厚重的书包上学的情景,学生如何能真正“减负”? 此次《指南》提出规范中小学生的校外培训和各种竞赛活动。同时严格要求学校需要按照课程标准教学,不得随意增减,调整课程进度。这对于提了这么多年的“减负”,起到积极促进作用。