专业技术人员的共同特点是什么

Question

如题所述

Answer 1

（1）富有朝气的心态 技术人员富有创造性思维，无论其年龄和经验如何，他们品质之一就是对生活和现实问题抱有新鲜感。在这种心态下，他们变得更加机动灵活，愿意对任何事情都进行一次尝试，对需要加以完善的事物，他们的敏感性也较强。安吉尔福德的说法，就是对生活中不完美之处敏感性较强的人，标志着创造性思维的人才开始了其进行创造性劳动之路。
（2）自信
技术人员在研究中发现不完美之处并力图改善时，创造性思维高的人才必然会有无数次的失败，他们只是将这样的失败称作是研究中发现消极或反面经验。实际上，这些失败的原因是不熟悉研究过程，而不是研究人员本身的素质。面对各种困难，创造性思维人才必须具有高度的自信心和超乎寻常的自恃。
（3）勤奋工作
据资料统计，在对有突出成就技术人员的比较研究中，他们都具有一种持续勤奋努力工作的品质。本文认为，有效思维既需要时间又费精力，创造力高的人才是一个实干家。
（4）喜欢接受新鲜事物
凡具有良好自我感觉，并富有较高创造能力的技术人员，他们都有一个共同的特点，越来越多的接受外部系统以及无意识的新鲜事物和经验，这一行为恰好与封闭自我的行为相反。所以，如果要促进技术人员创造能力的形成，就必须给予他们以安全、尊严、自由，让他们处于开放的外部系统状态。
（5）对模棱两可现象持容忍态度。
我们知道，接受一种新经验、新观点意味着对模棱两可现象、混乱、矛盾、絮乱和疑虑的高度的容忍。事实上，如果在简单、组织有序的工作和复杂组织杂乱的工作间进行选择的话，技术人员创造能力高的个体则倾向选择后者。因为，面对杂乱无序和纷繁复杂的挑战，他们希望以不同的或更高层次的思维水平将其进行重新组织。
（6）幽默
创造性理论研究已经证明，具有创造能力的人才和心理健康的人都有很强的幽默感。以对技术人员个体和群体来说，幽默不仅可以防止精神病，而且使人们相信创造、探索、发现，面对怀疑，以自己独特的方式整理思路和归纳事物是非常有趣的。
（7）童心未泯
技术人员的创造过程常伴幽默、轻松，并对所进行的研究探索认为不知道所有答案无关紧要、有创造能力的人才往往是天生的探索者。他们能虚心地、坦率和热诚地接受新的和富有挑战性的经验。他们之所以具有这些品质，就是因为他们认为在对新观点的研究中，可以全身心地投入，让童心重返，并能控制自己的情感。

Answer 2

专业技术人员：（1）广义理解：指拥有特定的专业技术（不论是否得到有关部门的认定），并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。（2）狭义理解：指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。具体指：工程类的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学、)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员；企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理馆员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。

专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员；企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。

按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

招聘与求职
对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。而对于专业技术人员来说，专业技术人员有的受行业发展限制，类似岗位需求量不多，职位发布信息比较少，如果找到一个满意的工作也是难题。

Answer 3

专业技术人员职业道路的选择与职业事业发展的情况，受到个人、家庭、组织、社会等多个方面的影响。一般来说，影响专业技术员工职业生涯发展成功的因素包括下面几个方面。

（一）个体基本因素

教育水平

个

体的教育水平是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨

大的影响。其一，不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同，一般来说，个体所获得的教育水平越高，其未来的发展相对来说会越好。在个体的职业双向

选择过程中，具有不同的表现，能够影响到个体职业生涯的开端和适应期是否顺畅良好，同时也关系到以后的发展晋升是否顺利有序。其二，专业技术人员所接受教

育的门类、专业和职业种类，对于其职业生涯的

发展来说会产生决定性的影响，且这种影响一般是比较持久的，会影响其职业生涯发展的前半部分甚至是整个一生的职业类别与发展。即便在这个过程中个体职业有

所转换，也往往与其所学习过的专业存在一定的关联，或是以所学习的专业知识技能为基础，而流动到其他的职业岗位上去。其三，专业技术人员所接受的不同类型

等级的正规教育、所学习的不同学科门类、所在院校的教育理念和教育方针等，都会给其带来不同的思维模式和意识，从而使得其以不同的态度和精神来对待自身职业的选择与职业生涯的发展。

2.家庭情况

个体家庭的情况也是影响其职业素质和

职业生涯发展的重要因素。个体从幼年开始就自觉不自觉地开始受到家庭潜移默化的深刻影响，这种长期积累的结果会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值

观，这些观念又会指导其行为的模式和职业发展的活动。同时，个体还会受到家庭中各种成员的影响，从而使其学习到一定的职业知识和职业技能。这些所有的价值

观体系、行为模式、职业知识和技能，必然会从根本上影响着个体的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向，影响其对于职业风险的偏好、对待职业岗位的工

作态度、工作中的行为等。

（二）个体心理因素

1.个体能力

从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管

理测评中，能力测验是最早被运用的，对于人力资源的招聘和甄选具有很好的参考价值和预测效度。一方面个体的能力或在个体相关的活动中显露出来，另一方面个

体也会在不同活动中使得自身能力得到发展和增强。任何一个个体的能力与其他个体是不同的，并表现出各自不同的特征。比如，有的专业技术人员的动手能力非常

强，但是另一些个体的学习和记忆能力则更佳，还有一些个体的社交和表达能力更好。所以，个体的能力是存在显著差别的，也会对职业生涯发展的质量产生直接影响。

2.人格特质

人

格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。有些工作可能更加适合具有

某种类型性格的人来承担，而有些个体可能根据适合与具有某些人格特质的个体一起工作。比如，一个性格内向、不善于言辞和不喜欢与他人交际的个体，一般来说

应该不太适合从事市场营销或是公共关系相关的工作；如果个体性情急躁、大大咧咧，那么一般来说个体就不适合从事文字校对、整理资料等需要耐心细致认真方面

的工作。因此个体的情绪、气质和人格特质的对于其职业的适应性与工作的有效性是具有一定关联的。

3.职业适应性

职业适应性主

要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。它能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期

望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。需求是个体对生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求等各种类型需求的具体程

度。需求是动机的基本来源，动机产生的原因就是因为个体的需求需要得到一定程度的满足。兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要

的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。

4.其他心理特质

优秀的人格体

制和职业适应性还需要在工作的正确态度、良好的情绪、坚强的意志等方面的作用下才能够更好地发挥作用。良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可

忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。比如，进取心、自信心、不屈不挠、乐观、持之以恒、谦虚谨慎等因素，都是职业生涯成功的

必要素质。因而也就存在“智商不如情商，情商不如逆商”的说法。

Answer 4

具备积极的心态和超强的抗压能力

从心理学上看，当一个人处于积极心态的时候，会倾向于相信未来，并且在工作中最大化地发挥创造力。

也就是说，一个人在具备良好的心态之际，其抗压能力及工作成效都会大大提升。

有位网友@戈乾就曾分享过他在500强集团工作时的两位同事的工作方式。同事A和同事B皆有三年工作经验，但他们面对问题的态度和处事则截然相反。

A遇到任何事情喜欢找理由，总是先发现事情的困难之处；而B遇到任何事情则更倾向于寻找解决方案，认为办法总比困难多。

时间一长，那些难度高的项目自然而然地就都被安排在了B手上。而B也被公司许多人视为不会拒绝，什么苦活难活都肯干的傻人。

然而这位网友在一次和B的聊天中明白了他的真实想法。

B认为，那些难啃的项目虽然会让他比他人多加班、遇到更多困难，但在这个过程中，他得到的经验也比他人更多。而在他拥有完成复杂项目的经验之后，领导很多时候就会第一个想到他。

确实在一年后，当其他人皆在原地踏步时，B已经升职成部门经理，成为A的上司了。

工作能力强的人都不会傻，只是他们更具备良好的心态和极强的抗压能力，学会在重重困难中发现具体问题并找到解决方案，默默耕耘，默默成长。

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持续学习，不断提升核心竞争力

没有哪一套知识是终身适用的。

研究已表明，网络信息技术使人类的知识更新速度出现了加速现象。

在18世纪，知识更新周期为80到90年；20世纪初，知识更新周期缩短到30年；90年代，知识更新周期更是缩短到5年；而到了21世纪，知识更新周期已经缩短到两到三年。

而持续学习，是保障跟上知识更新速度的唯一方式。

然而对于职场上的大多数人来说，工龄越久，自主学习的能力下降，动力也变不足。

事实上，只有会持续学习的人工作能力才会强。

尤其对于深耕于某一领域的人来说，他们之所以比他人更为有优秀，正是因为持续地保持着深层次高质量的学习，并在对信息进行分析处理，纳入自己的知识体系的同时，通过大量实践将所学的知识转化为自身的能力和经验。

只有不断地学习，汲取新的知识才能强于他人，而要保持自己在工作上的优秀，更需要不断拓展知识的宽度和深度。