一年级的学生应该怎样造句呢？以下是一些例子：1、我急得团团转，这可怎么办呢，考试马上就要结束了！2、我心里想，这么重要的东西，我弄坏了，如果爸爸妈妈知道了，那可怎么办呢？我的脸色都变了。3、我用布擦了擦桌子，墨迹就消失了，然后又用拖把拖了地。但是衣服还没擦，怎么办呢？只能用手洗了！4、我不知道该怎么做，真是左右为难。5、每当别人问我怎么办时，我都会说：“尽力而为。”6、戒烟时心烦意乱怎么办呢？先抽根烟冷静一下。7、老太太突然昏倒在地，大家都慌了神，这该怎么办呢？8、李自成建立娘子军只是一时的权宜之计，以后怎么办呢，他还没想好。造句的方法有以下几种：1、理解词义的基础上进行说明。例如：“我站在广场上，瞻仰着革命烈士纪念碑。”2、用形容词造句，对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描述。例如：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”3、使用一对反义词或褒贬义词的组合，形成对比，增强表达效果。例如：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”4、使用比拟词造句，通过联想和想象使句子生动。例如：“今天天气冷极了，风吹在脸上仿佛刀割一样。”5、使用关联词造句，注意词语的合理搭配。例如：“尽管今天天气很糟糕，但是大家都没有迟到。”6、先将词扩展成词组，再补充完整句子。例如：“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就容易多了。
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