小学教师应该具备以下课程意识：
教育目标意识：明确教育目标是教学的出发点和归宿。小学教师应该了解学生的年龄特点和发展规律，根据学生的认知水平和心理特点制定教育目标，使学生能够在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展。
教学内容意识：课程内容是教学的核心，小学教师应该精通教学内容，能够合理安排课程，使学生能够掌握基本知识和技能，发展创造性思维和实践能力。
教学方法意识：教学方法是实现教育目标的手段，小学教师应该了解各种教学方法的特点和适用范围，灵活运用不同的教学方法，创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
教育评价意识：教育评价是对学生学习成果的衡量和评估，小学教师应该根据学生的学习情况，采用多种评价方法，及时反馈学生的学习成果和进步，帮助学生发现自身的优点和不足，促进学生的自我认知和自我提高。
教育资源意识：教育资源是教学的基础和保障，小学教师应该了解教育资源的种类和分布情况，根据学生的需求和教学目标，合理利用各种教育资源，提高教学效果和教育质量。