课堂上回答问题速度较慢准确率教低时,正确的做法是：
1、熟悉解决问题的基本步骤和方法。
解决问题的过程就是思考的过程。对于一些基本的、常见的问题，前人已经总结了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要跟着这些问题的思路走，跟着这些问题的步骤走，往往就很容易找到问题的答案。
2、仔细检查题目。
对于一个具体的练习来说，解决问题最重要的环节就是检查问题。第一步是阅读问题，这是获取信息和思考的过程。慢慢读问题，边读边思考。特别注意每句话的意思，找出其中的隐含条件。
有些学生不养成读书、思考的习惯，心里着急，一扫而过，就开始解决问题，结果往往是漏了一些信息，花了很长时间才解决它，找不到原因，想快却慢。因此，在实际解题时，要特别注意，考试时要细心、仔细。
3、做一个仔细的总结。
在解了一定数量的习题后，总结出所涉及的知识、解题方法，以使问题思维更加清晰，能够达到归纳的效果，对于类似的习题一目了然，可以节省大量的解题时间。
4、熟悉习题集涉及的内容。
解决问题和做练习只是学习过程的一部分，而不是整个学习过程。你不能为了解决问题而解决问题。解题时，我们的概念越清楚，公式、定理、规则越熟悉，解题的速度就越快。
因此，在解题之前，要先熟悉、记忆、识别基本内容，正确理解其含义的本质，然后马上做下面的练习，一刻也不停下来。
5、学画图。
绘画是一个翻译的过程，它把解决问题时的抽象思维转化为形象思维，从而降低了理解问题的难度。对于某些主题，一旦绘制分析图，它们之间的关系就很明显了。特别是对于几何问题，包括解析几何，如果你不知道怎么画，有时根本不可能开始。
因此，记住各种题型的基本作图方法，各种函数的图像和意义，以及提高解题速度的演变过程和条件，是非常重要的。
6、先易后难，逐步增加练习难度。
人们对事物的认识是一个由简单到复杂的过程。简单的解题方法多，从而使概念清楚，对公式、定理以及解题步骤都很熟悉，当解题时就会形成跳跃式的思维，解题速度就会大大提高。
我们在学习的时候，应该根据自己的能力，去解决那些看似简单，但却非常重要的练习，以不断提高速度和解题能力。随着速度和能力的提高，并逐渐增加难度，会达到事半功倍的效果。