教师节9月10日的由来

如题所述

教师节9月10日的由来:1931年,邰爽秋、程其保等教育家联络京、沪教育界人士发表要求改善教师待遇宣言,并定6月6日为教师节,未被政府承认。建国后,直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为教师节。

1931年,教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士,在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。这个教师节没有被当时的国民党政府承认,但在中国各地产生了一定影响。

新中国,中央人民政府曾恢复6月6日为教师节,教育部通告各地教育工作者,可以根据实际情况自行组织庆祝活动。

1985年1月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日,国家主席李先念发出《致全国教师的信》,中国各地举行隆重的庆祝大会,并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

教师节的庆祝方式

1、送上礼物:学生们可以向老师送上一些小礼物,如鲜花、贺卡、巧克力等,以表达对老师的感激之情。

2、举办庆祝活动:学校可以组织一些庆祝活动,如文艺表演、运动会、亲子活动等,让老师和学生们共同参与,增强彼此之间的联系。

3、开展志愿服务:学生可以组织一些志愿服务活动,如帮助老师打扫办公室、整理教学资料等,为老师减轻一些工作负担。

4、发表感言:在教师节当天,可以组织一些发表感言的活动,让学生和老师共同分享彼此的故事和感悟,加深彼此之间的了解和感情。总之,教师节的庆祝方式应该是多种多样的,让学生和老师都有机会表达自己的感激和敬意,同时也能够增强彼此之间的联系和互动。

以上内容参考:百度百科-教师节

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