《藤野先生》是一篇回忆性散文，偏重于叙事。
《藤野先生》生动地记叙了作者在日本留学期间的几个生活片段，在质朴的叙述中随时挟带着精辟的议论，表达了作者炽热的爱国主义感情。
此文通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命。
《藤野先生》充分显示了“散文”艺术，把一堆看似毫无关系，杂乱无章的材料串构的天衣无缝，是散文创作中不可多得的珍品。作者始终围绕主题组织材料，所以做到了语不离宗，主线明晰，中心突出，形散实严。
《藤野先生》艺术特色
《藤野先生》其独特的结构形式和丰富的情感表达，让人印象深刻。在这篇散文中，作者通过叙述和抒情的表达方式，围绕赞颂藤野先生的高贵品质这一主题展开，使得整篇文章具有很强的连贯性和有机性。
藤野先生是作者在仙台医学专门学校求学时的解剖学教师，他的高贵品质主要体现在他的教学态度和人格魅力上。作者在文中回忆了藤野先生的言行举止，展现了他的严谨教学风格和对学生的关爱与尊重。藤野先生的敬业精神和为人师表的形象，让作者深受感动，并激发了他对医学事业的热爱和追求。
在文章中，作者通过联想的方式，将很“散”的材料有机地串联起来，形成了一个完整的叙述链条。同时，在叙述、描写、抒情过程中，作者还运用了照应的手法，使得文章中的线索更加清晰明了。这些手法不仅增强了文章的艺术效果，也使得读者能够更好地感受到作者对藤野先生的敬仰和感激之情。
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