新时代教育事业科技事业人才工作取得历史性成就发生历史性变革，但存在的问题和挑战并不容忽视。
教育事业在科技事业的推动下取得了历史性的成就，这些技术的应用为教育带来了新的可能性，进一步提高了教学质量和效率。科技事业在人才培养方面也取得了历史性的成就。科技人才培养模式的改革和创新，培养了大量符合时代需求的高素质科技人才，为科技事业的发展提供了坚实的人才支持。然而，这些进步仍然面临一些问题和挑战。
科技教育的普及程度仍然不够，一些地区和学校条件不具备现代化的科技教育设施和资源。这造成了教育资源的不均衡，使得一部分学生无法享受到科技教育带来的便利和好处。
科技事业的发展也带来了新的挑战和问题。科技发展日新月异，人才培养很容易跟不上科技的发展速度，因此需要加强对人才培养的持续性和适应性。另外，一些科技工作者面临着竞争激烈、压力大的问题，导致人才流失和创新能力的丧失。
总的来说，新时代教育事业和科技事业在人才工作方面取得了历史性的成就，但仍然存在一些问题和挑战。需要进一步加大对科技教育的普及力度，提升教育资源的均衡性，同时加强人才培养的持续性和适应性，以应对科技事业发展中的新变化和新挑战。
科技事业发生历史性、整体性、格局性重大变化
2012年来，我国不断加快科技创新的脚步，坚定不移走中国特色自主创新道路，科技自立自强迈出坚实步伐。
成功跨入创新型国家行列。我国全面融入全球创新网络，展现出具有新时代特点的整体布局和发展态势。全社会研发经费支出居世界第二位，研发人员总量居世界首位。研发投入强度从1.91％增长到2.44％，全球创新指数排名从2012年的第34位上升至2022年的第11位，我国迈进创新型国家行列，正在加快跻身创新型国家前列。
科学研究水平和学科整体实力大幅度提升。我国若干学科方向已经达到国际领先水平，科学研究机构、大学、领军科技企业的研发能力在全球地位明显上升。北京、上海、粤港澳大湾区三大国际科技创新中心在全球科技创新集群排名中均进入前10名。
重点领域关键科技取得突破性成就。我国载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果；在量子计算原型机、三维量子霍尔效应、凯勒几何核心猜想等科学前沿领域取得重大原创性突破；在新一代超高强度钢、异构融合类脑计算芯片、人工合成淀粉等应用领域取得突破性进展。