磁铁能吸引什么教学反思如下:
科学概念目标:
1、知道磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。
2、知道磁铁能够吸引铁一类的物体。
科学探究目标:
1、能根据已有的经验,对“磁铁能吸引什么样的物体”做出猜想和预测。
2、在教师的指导下,能用实验获得证据,从而检验自己的猜测,会与同学交流探究的过程与结论。
3、能利用磁铁,通过重复实验的方法鉴别物体是否含有铁。
科学态度目标:
1、激发学生对磁铁进行科学探究的兴趣。
2、能够在获取证据后,如实地讲述事实。
3、养成认真的实验态度,培养重复实验的意识。
教学反思简介:
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。
现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。