不推荐你做老师：
下面是我的经验，刚才我刚回答过一个同样的问题。
如下：
我做了10年老师，现在28了，做了一两年就开始想转行，可父母老不同意。
每个人都有最适合自己的工作，但有时偏不能做你喜欢的。
老师有前途吗？从我10年的经验来告诉你：
1、教师的前途：
结果1 善于遛须拍马，会从普通老师升为校长，甚至升为什么局长，只要你拍马的功夫及行贿的功夫了得。但做个校长有的是那么一点点用，课很少，令外有灰色收入（视学校不同灰色收入不同），但要想爬得更高，你掰手指算算一个市、一个县的什么市长什么局长名额才多少？
结果2 平平淡淡，每月有固定收入。等头发花白时依然两袖清风，况且社会地位很低，特别是小学。人家不知道你是小学老师还好，一知道的话人家会想：才教小学呀，小学老师真什么什么什么的（亲身感受）。
2、教师的好处：
不用说，固定收入。收入不多的，如果你就教的地方经济不发达。像我99年18岁时进入学校（我是公办的），才240元，后来几乎是每年才涨个100元。现在才1600元。10年下来，几乎没积攒，不够花销的。 就是说饿不死你，但别想改善生活。
3、坏处：
没有前途（如果不拍马屁求升为官的话）；
工作繁杂，每天要上课。像我，从早读算起，每天6节，最少是5节；讲完课后要改作业，比如一个班45个学生，那你得利用非上课时间改作业。有的农村老师包二个班，加起来上百人，那你算算每天只布置一次作业得花多长时间。另外，要备课。上主科的一定要备科的不然上不好课。那么，其实你想有条理地讲一节课，那么对这节课的备课时间就用了1节，但是你早上可能要上3节课那么多，你算算备课时间是多少。同时写教案的时间：每上一节课之前都要一份教案，几乎每节教案要花费的时间也是一节课。那你以每天4节课算（其实农村教师都是每天5节低年级的老师包班上6节，城市的教师、中学的教师才不用上那么多），改作业、备课、写教案的时间是多少。
除了上面说的本职工作，另外还要处理什么安全教育、思想教育（既使是个男教师这时候也变得像个8婆）。现在的学生特别难教，打他是不对，你要做他的思想工作很不容易，况且一个班都有那么至少10来个学生是很难教很不听话的）。
另外，所谓的领导很压迫人，你做了老师就知道了。每天上那么一两节课，剩下的时间就是叫你做这个做那个，要不就是专门说普通教师这样做不好那样不满意，给教师沉重的心理压力。
有时，什么政府什么单位有些事情还要分派到学校里让教师来帮他们完成。在我们广西灵山，比如收农村合作医疗费呀，比如某些村子要选举呀就要教师代他们进村收选票。前几年国家还收农民的粮税时，教师也要帮村子的干部收粮。我这一段所说的这些是发生在农村教师身上的。城里的大概要清闲很多。
坏处基本上就是那些了。如果你能承受或者认为那不是什么问题的话，你可以选择做老师。如果你觉得受不了，可以不做。现在我做了10年，虽是公办老师但心里每天都在后悔，可是父母不让我离职，很痛苦。
要想做老师有前途，重新声明：你一定得会溜须拍马，口才一定要好。不然一辈子都是让校长、让教育局长压迫的命。学校就是一个官场，说真的。
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