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下列选项中属于学习的认知理论的有( )
A.完形一顿悟说
B.认知一目的说
C.认知一发现说
D.有意义的接受说
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推荐答案 2023-05-20
【答案】:A、B、C、D
本题考查考生对学习的认知理论的理解和掌握。认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派,这一学派从学习的内部过程着眼,对学习做出了与联结派完全不同的解释。早期的认知学习理论包括:格式塔学派的完形一顿悟说;托尔曼的认知目的说。后来的认知理论有:布鲁纳的认知-发现说;奥苏伯尔的有意义接受说;加涅的信息加工学习理论和学习的建构理论。
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下列属于认知
派
学习理论的
是
(
)
。
答:
【答案】:B,C BC【解析】A项是行为主义
学习理论
,D项是人本主义的学习理论。
下列属于认知
派
学习理论的
是
()
。
答:
【答案】:A、C、E 解析:认知主义学习理论与行为主义学习理论相对立,源自于格式塔学派
的认知
主义学习论(苛勒的完形-顿悟说)。从20世纪50年代中期之后,随着布鲁纳(认知-发现
学习理论)
、奥苏伯尔(有意义接受学习理论)等一批认知心理学家的大量创造性的工作,使
学习理论的
研究自桑代克之后又进人了一...
以下属于认知
主义
学习理论的
观点的是
()
。
答:
D项:效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。
学习的
成就影响后继
学习属于
桑代克的试误说的基本规律之一——效果律,而桑代克的试误说属于行为主义
学习理论
。与题干不符,排除。故正确答案为C。
下列
陈述中,是布鲁纳
认知
发现
学习理论
观点的是
(
)
。
答:
他认为发现
学习有以下
特征: (一)认为学习是一个主动
的认知
过程。布鲁纳认为学习是学习者的认知过程,而不是机械地把特定反应与特定刺激联系起来的过程。他非常重视人的主动性,一再告诫人们,最好不要把人当做被动的接受者。(二)对儿童心理发展实质的看法。布鲁纳认为,儿童心理的发展以信息的处理...
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