四年级第九课上册的生字组词如下：
1、cháo（潮水）、chēng（称号）、chèn（匀称）、yán（食盐）、lóng（笼子）、lǒng（笼罩）、zhào（口罩）、méng（蒙蒙）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古）、bó（薄雾）、wù（雾气）、áng（昂贵）、fèi（沸腾）。
2、潮cháo组词：潮汐、涨潮、退潮、潮水。称chēng组词：称呼、称赞、自称、称重。盐yán组词：食盐、盐水、盐巴、盐田。罩zhào组词：口罩、罩子、笼罩、外罩。浸jìn组词：浸泡、沉浸、浸湿、浸染。益yì组词：有益、利益、权益、受益。
3、测cè组词：测量、测验、检测、测量仪基jī组词：基础、基本、基金、基准致zhì组词：致辞、致敬、致谢、所致坑kēng组词：坑洼、坑蒙、坑害、坑骗。
组词的相关知识如下：
1、基础词汇的掌握：要扩大词汇量，首先要掌握常用汉字，并理解其基本含义。同义词和反义词的识别：通过识别同义词和反义词，可以增加组词的多样性和准确性。词语搭配的掌握：对于一些常用的词语搭配，如形容词和名词、动词和副词等，要熟练掌握。
2、语境的理解：在组词时，要注意词语所处的语境，根据语境选择合适的词语。组词的策略：在组词时，可以采用一些策略，如从已知词汇中推断出新词、利用上下文信息进行猜测等。
3、词语的音节和声调：在组词时，要注意词语的音节和声调。对于一些多音字，不同的音节和声调可能会影响词语的含义和用法。词语的组合方式和结构：汉语中有很多不同的词语组合方式和结构，如并列、偏正、动宾等。掌握这些结构可以帮助我们更好地理解和运用词语。
4、词语的语义和语用：在组词时，要注重词语的语义和语用。不同的词语可能具有相似的意思，但用法和语境可能不同。口语和书面语的差异：口语和书面语之间存在差异。在组词时，要注意区分口语和书面语的不同用法。