围绕中心意思写作文变六年级

如题所述

围绕中心意思写作文变六年级,相关内容如下:

广义的写作手法指写文章的一切手法,包括表达方式、表现手法和修饰方法等,而狭义的写作手法一般指写作时运用的方法和技巧,多指表现手法。常见的写作手法有对比、衬托、借景抒情、象征、托物言志、欲扬先抑、铺垫、卒章显志这8种。

1.对比:把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。对比是写作手法也是一种修辞方法。如高尔基的《海燕》就用了这种方法。

在暴风雨中,海燕像黑色的闪电骄傲而勇敢地飞翔;而套笨的企鹅则四处躲藏。通过对比,比出了崇高与卑下,伟大与渺小,海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。作用:突出表现事物的某一特征,加强文章的艺术效果和感染力,给读者留下深刻的印象。

2.衬托:以一些次要事物为陪衬来突出主要事物,常常与对比放在一起使用。有两种形式,分别是正衬和反衬。如《爱莲说》中的菊花是正衬,牡丹是反衬突出莲花高洁的品质,表现作者对莲花的喜爱。作用:突出主体,使之形象鲜明,给人以深刻的印象。

3.借景抒情:带有强烈的主要感情去描写客观景物,将自身想要抒发的情感寄托在景物之中。也叫做寓情于景或情景交融。如马致远的《天净沙·秋思》,通过9种景物以景托情,寓情于景,在景情的交融中渲染一种凄凉悲苦的意境。

作用:做到情景交融,一方面增加了文采,使文章充满诗情画意;另一方面使感情更加富有感染力。

4.象征:借用具体、形象的事物来暗示特定的事物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意。如艾青的《我爱这土地》中,“土地”象征祖国。

江河的《星星变奏曲》中的“星星”“诗”“蜜蜂”“睡莲”“春天”“鸟”等来象征光明美好的理想世界,而用“夜”“冰雪”“冻僵的夜晚”“被风吹落的星星”等象征冰冷的现实世界。作用:含蓄深刻地表达某种感情,增强文章的表现力。

5.托物言志:将个人的志向寄托在某个具体的事物上,使得这个事物成为作者志趣、理想的寄托者。如刘禹锡《陋室铭》借“陋室”来表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。

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