小学阶段的儿童主要的记忆策略包括如下：
复诵策略、组织策略（对识记的材料，按内在联系加以归类）、系统化策略（按体系关系整理组成知识系统帮助记忆）和巧妙加工策略（联想、谐音、拆分、重组等）。无意识记忆和机械加工是幼儿的主要记忆策略，联想记忆、机械记忆和意义记忆。
1.联想记忆
联想记忆是一种通过将信息与已有的个人经验、知识和情感联系在一起来帮助自己记忆的策略。在小学阶段，孩子们可以通过建立联想关系来帮助他们记忆单词、数字序列等具体事物。
2.机械记忆
机械记忆是一种依靠重复和死记硬背来帮助自己记忆的策略。在小学生的学习中，很多内容需要通过大量反复的练习来掌握，如九九乘法表、英语单词等。
3.意义记忆
意义记忆是一种通过理解、思考和归纳整理来帮助自己记忆的策略。在小学阶段，例如学习科学知识，需要构建概念框架，将相关内容进行整合、归纳和分类，然后再加强记忆。
如何提高记忆力
除了以上这些主要的记忆策略外，小学生还可以通过以下几种方式来提高记忆力：
1.多喝水、保证充足的睡眠时间；
2.采用多种感官来获取信息，如看、听、摸、闻等；
3.利用图片等视觉化信息来帮助自己记忆；
4.通过交互式学习游戏等良性竞争形式进行记忆训练。
小学阶段是孩子们知识储备最为丰富的时期，同时也是对他们未来影响最为重大的时期。培养提高小学生的记忆能力，不仅能够帮助他们获得更好的成绩，更能极大地促进他们认知能力的合理提升。在家庭教育和学校教育中，应当注意教育孩子掌握正确的记忆策略以及加强记忆力的培训。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答