孩子的语言及认知发展需要漫长的时间才能逐渐成熟，在这个过程里，很多孩子会因为这样那样的认知偏差，说出很多有趣的‘童言童语’。这不，今天和朋友一起出来吃饭的时候，就被隔壁一桌的小男孩给‘萌’到了。
那个男孩应该有四五岁的样子，身上的衣服印着卡通的恐龙，看上去非常的可爱。等菜的时候，餐厅的服务员先给各个桌子上都先摆上了几只骨碟。那个男孩看了一眼之后就特别兴奋地拉着妈妈的衣袖说：“妈妈你快看，碟子里飘着两只蚊子！”这一喊把全餐厅人的目光都吸引了过来。
男孩子的妈妈可能是觉得尴尬，于是呵斥道：“别瞎说，那是画上去的小虾。你安静一点，公共场合别大呼小叫的。”受到责骂之后，男孩坐在那里显得很是委屈。
其实这几只画在白骨碟上的水墨风小虾，乍一看的时候的确很像黑漆漆的蚊子。尤其如果孩子还没有接触过山水画，更是看不懂。
男孩本想着和妈妈分享自己新奇的发现，却被这一句‘瞎说’的指责，自然会感觉不开心。这种教育方式，其实无意识地破坏了孩子向外探索的欲望，甚至会打击孩子的自信心。
那么，面对孩子的童言童语，家长究竟应该如何引导呢？
一、尊重孩子尚且稚嫩的自尊心
不要因为觉得孩子还小，就不能尊重他的看法和意见，甚至对孩子说出来的想法抱以斥责、嘲笑的态度。这样教导出来的孩子并不能‘懂事’，而是会被伤害成一个不自信、不积极、害怕向外探索的孩子。
很多家长觉得孩子还小，什么都不懂，于是将孩子的‘童言童语’当作笑话看。长此以往，这种轻蔑孩子尊严的态度但很可能会让孩子怀疑自己的能力。
当孩子‘认错了’‘想岔了’的时候，作为父母我们应该鼓励孩子更加细致地去观察，更加仔细地区思考，这样才能够真正引导孩子的语言和认知发展。
二、 尊重孩子目前的知识发展
很多时候，孩子说出一大堆‘看似有道理，但其实炉头不对马嘴’的童言童语，并不是要故意闹出笑话，而是因为他/她本身的知识储备不够，还没有发展到能够认识或者理解复杂事物的阶段。
就拿餐厅里的那个小男孩来说，他的‘瞎说’来自于日常生活中，他常常见到细小的黑色蚊子，但没有见识过用水墨风格画出来的小虾，因此会在看见盘子里的图案时，自然地将其看作是蚊子。
面对这类情况，父母不应该批评孩子‘瞎说’‘看错了’‘没有仔细观察’，而应该积极地增强孩子日常生活里能够学习到的知识点。只有这样做，我们才能这正培养他/她丰富的阅历，帮助孩子更加深入、科学、正确地区理解这个世界。
三、 尊重孩子目前不成熟的认知
孩子逻辑思维能力的发展需要漫长的过程。日常生活中，尊重孩子的在大人看来幼稚的想法，其实就是在保护他与生俱来的好奇心。只有这样做，孩子才会有勇气和动力不断地向外探索，不断区思考外界的事物，真正的发展自己的逻辑思维能力。
相反，如果家长对孩子的童言童语采取批评、斥责、嘲笑额态度，其本质上就是在扼杀孩子的想象力，以及未来他思维的创新性。
每个孩子天生下来，都是幻想家、梦想家。这项能力是恩赐，是能够帮助他在成年后获得成功、幸福生活的基础。童言童语’‘天马行空’‘胡思乱想’这些是孩子成长必然会经历的一个阶段，家长不能用成人的评价标准去要求孩子，而应该贴合孩子目前的水品，想办法增进他的发展。通过合理对待孩子，我们就能培养他乐于探索、积极独立的个性。