1.坚持背单词。
英语单词量的深度和广度是衡量学习成绩好坏的标准，掌握大量的单词非常有助于英语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
2.掌握英语阅读技巧
在阅读理解中，不同类型的文章应采用不同的方法，对于表格型文章，先阅读问题，带着问题直接在原文中跳读、查读都是很高效的方法。对于故事性文章，一定要搞清楚故事的大意，清楚故事的人物、地点、事件。同时要注意一些细节问题，排除与本文无关但句意正确的干扰项。科普性的文章，一般比较难，一定要细读全文，谨慎答题，仔细研究与题干相关的段落，正确理解语意，同时抓住
细节描写，提炼出有用的信息，有时还要进行一系列的
逻辑思维推理。阅读文的教学中，我常锻炼学生，找出该段的中心句，大多数段落的中心句都是第一句或最后一句，这是对本段的概括，有时让学生自己总结，提高他们的概括能力。不同类型的文章，运用不同的技巧，会大幅提升阅读速度。
3.加强听力学习
为了养成学生良好的听力习惯，我坚持每天进行5分钟的听力训练。训练顺序为：单词—句—句组。听词是对课文的四会单词进行听写，单词量不多，每次5个左右，可反复进行;听句子主要是训练学生快速听和反应的能力，听时可让学生边听边做动作或画简笔画等;听句组就是听连贯话语，主要是训练学生听熟一些话套。