教师在学生心理健康教育中的作用
心理健康是成功的基石。这句话不仅限于成年人，对身心尚未完全发育成熟的青少年尤其如此。现实生活中青少年因心理不健康走上犯罪道路抑或自残的事件频频见诸报端。由此可见，对青少年进行心理健康教育是十分重要且势在必行的。
未成年人是中国最大的弱势群体孙云晓认为，3亿多未成年人是中国最大的弱势群体。“他们最弱的是什么？心理健康最弱。”他说，中国未成年人大概有心理异常现象的15%左右，严重心理问题5-6%。原因何在？根本危机未成年人支持性的人际关系不够，亲子关系、师生关系、同伴关系出现严重问题。孙云晓和报告文学作家阮梅合著了《拿什么来爱你，我的孩子当代未成年人心理危机调查》。他们以7年时间的深入走访，到多省中小学校、未成年人犯管教所、精神病院、脑科医院的调查，从数百名中小学生患者自健康走向不健康的苦痛心理历程中抽取出的一批最具典型的个案，如离家出走、沉迷网络、盗窃犯罪、割脉自杀、吸毒卖淫、同性恋爱等。“经过长时间的采访、观察、分析、研究，推出这本书，想让中国的官员、父母、教师关注中国未成年的人心理健康。”孙云晓说，“这本书最让人动心的地方是通过一个个案例进入到未成年人的心灵深处，大家能看到他们如何。湖南一名初三学生曾下毒毒死家人,对于这一下毒案,人们将其犯罪心理归咎于父母的棍棒教育。事后,这名初中生也说:“父亲总是打我,把我不当人,我这么做只想报复一下,没想后果。” 甘肃一名初二学生伙同两名同学将自己的亲生母亲杀死在家中。当公安机关将他们逮捕后,3人对杀人事实供认不讳,而且表现得若无其事。
这名初中生称,因父母平时对他管教太严、要求很高,如果达不到要求必遭责骂甚至殴打。所以才萌生杀人之念,本来计划中的下一个目标是父亲,但这一步还没有来得及做。
对于上述案例,皮艺军向《法制日报》记者分析说,一个人当他丧失了自己的最终希望时,他就会下决心毁掉别人的希望。中国无数父母在做着一件荒谬的事,那就是用自己的希望去替代孩子的希望。这样做的前提是,孩子要放弃自己的追求、改变自己的个性,这对孩子来说,是违背天性、极端痛苦的事情。
皮艺军认为,在青少年极端犯罪案件背后,有着极为复杂的社会背景。
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