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《跳水》的写作思路
如题所述
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推荐答案 2016-05-09
课文是按事情的发展变化的写作思路来写的。
首先讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。
然后讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。接着讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。最后讲船长命令孩子跳水,水手们把孩子救上船。
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一文作者表现人物分别用了哪些
写作
方法?
答:
文章采用了对比的手法,主要通过屈原和渔父的问与答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
跳水
按照什么顺序进行叙述
答:
《跳水》是按照事件的发展顺序写的。
起因是猴子爬上桅杆,经过是孩子恼恨猴子而爬上桅杆;高潮是孩子快摔下来,父亲逼孩子跳进海里
;结局是孩子跳进海里,人们将他救起。《跳水》主要内容 一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿...
怎么写
《跳水》
特写
答:
修改思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述
,正文:中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国...
跳水
课文是按照什么顺序来写的
答:
水手们把孩子救上船。
《跳水》
课文启示 这篇课文告诉我们事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。在遇见突发事件的时候,要遇事不惊,沉着能力,做一个果敢断绝的人,这样才能取得成功。
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