正确的学生观内容包括：
1、每个学生都是独特的个体：每个学生都有自己的兴趣、才能和潜力，他们都有自己独特的价值和贡献。教育者需要关注每个学生的独特性，了解他们的特点和发展方向，以便因材施教，充分发挥每个学生的潜能。
2、学生是发展的主体：学生是不断发展和成长的过程，他们具有巨大的可塑性和发展潜力。教育者需要尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性和创造性，激发他们的学习热情和动力，促进他们的全面发展。
3、学生具有主观能动性：学生具有主观能动性，他们有自己的意愿、能力和选择权。教育者需要尊重学生的主观能动性，关注学生的内在需求和兴趣，激发学生的学习动力和创新精神，促进他们的个性发展和自我实现。
4、学生是学习的主体：学生是学习的主体，他们是知识的积极建构者和学习的积极参与者。教育者需要尊重学生的主体地位，关注学生的学习过程和方法，引导学生自主学习和独立思考，培养他们的自主学习能力和终身学习习惯。
树立正确的学生观意义：
1、正确的学生观能够让教育者更好地理解和关注学生的需求和感受。教育者应该以学生为中心，尊重学生的个性差异和兴趣爱好，关注学生的心理健康和生活习惯，帮助他们克服困难、解决问题。只有这样，才能真正做到因材施教，激发学生的学习兴趣和动力，提高教育教学的针对性和效果。
2、树立正确的学生观还能够促进师生之间的关系。正确的学生观让教育者更加注重与学生的沟通和交流，建立起更为亲密和信任的关系，从而更好地帮助学生成长。同时，这种关系还能够促进学生对学习的积极态度和对学校的归属感，提高教育教学效果和学生学业成就。
3、正确的学生观对于学生的个人发展也非常重要。教育者应该尊重学生的个性差异和兴趣爱好，帮助他们发掘自己的潜力和特长，培养他们的创新精神和创造力。只有这样，才能让学生真正获得自我发展和自我实现的能力，增强他们的自信心和适应社会的能力。