花开的季节，让我们放慢脚步，用心品味花的芬芳。
雨落的季节，让我们斜倚门旁，用心领会雨的快乐。 果熟的季节，让我们流连乡间，用心体验丰收的喜悦。
雪飘的季节，让我们放开身心，用心体会雪花的精魂。 做个有心人，超然事外，用清澈的双眼去欣赏自然，欣赏世界，让心灵净化。
做个有心人，捕捉爱的瞬间。 我和妈妈去外婆家，正走在乡间小路上，一辆摩托车迎面飞驰而来，我还没反应过来，人和车已有了亲密接触，妈妈一下子扑过来抱住我，眼睛里涌出泪水。
妈妈着急地问我伤着了没有，哪儿疼，我就大哭，嘴里说着“好疼啊”。看到我只是受了一点皮外伤，妈妈抹干了眼泪，说只要我不哭，她给我买好吃的。
我一听就笑了。我忽然觉得我好幸福，因为我感受到妈妈关心，妈妈的疼爱。
夕阳将西天染成了一片彩霞，一次小小的意外，我体味到了母爱，感受到浓浓的亲情。 做个有心人，感受人性的光辉。
人性的光辉在天府之国闪耀。震中汶川一所幼儿园的挖掘现场，有一位幼儿园老师一直在挖掘现场不愿离开。
终于，儿子的遗体被挖掘出来了，她紧紧把孩子搂进怀里，不住的流泪，她摸着孩子的脸，嘴里不停地说：“娃娃啊，你不要怪妈妈，妈妈真的来不及啊。娃娃啊，妈妈……妈妈来不及救你啊。”
原来在地震来临的时候，她就在儿子所在的教室，她毫不犹豫抱着别人的两个孩子冲出了教室。等到他转身想再救自己的孩子的时候，楼房轰然倒塌了，她的孩子被埋在在废墟里。
就是这样一位老师，在大难来临之时，她把无私的母爱给了更多的人，让我们读懂了爱的伟大。 时间如流水一般，人生只是短短的一个旅程，做个有心人，让每分每秒都充实度过，让我们把真诚的祝福送给亲人，让心与大自然为伍，陶冶情操。
做生活的有心人，善待生活，享受生活。打字不易，如满意，望采纳。
从中选几段吧，好了采纳答案哦，O（∩_∩）O~
在生活中，经常会有一些不经意的事情发生。于是我常想，我们应该有一颗热爱生活、感恩生活的心灵。下面的文字便是我关于这方面的一些感受。
（一）
一天，我正在家里练习书法。爸爸见我写得参差不齐，便教我怎样才能写好。爸爸说：“拿过桌上的毛笔来。”我听后便随手给他递了过去——笔头朝向爸爸。想不到的是，当我把毛笔刚递到爸爸的手里的时候，一不小心竟然把墨汁弄到了他的手上。爸爸忙去洗手，之后走到书桌前，严肃地对我说：“递一件东西给人家，要想着人家接到手中时方不方便。像刚才那样，你把笔头给了人家，人家还得把它倒转过来，而且一不小心便会弄上一手的墨汁。如果换成了别的东西呢？比如说你递给人家一把刀子或者是一把剪子，也把刀尖对着人家，要是把人家的手给戳破了怎么办？”我听了之后，觉得爸爸说的很有道理，便惭愧地低下了头。
（二）
冬天到了，家中点上了火炉。一次，我走出屋子拿东西，没把房门带上。这时爸爸便在背后喊：“怕把尾巴夹着吗？”次数多了他竟也不再用这么长的句子了，只是喊：“尾巴，尾巴！”这样，我便渐渐地养成了. 冷天进出屋子都随手关门的好习惯。
（三）
去年夏天，爸爸正在午休，我去他的房间里取扇子。取了扇子之后，我便随手把门给关上了。由于窗子是打开着的，空气形成了对流，所以我关门的时候便听到了一声巨响——门狠狠地撞在了门框上。爸爸被惊醒了，问我在做什么，我说是取扇子。爸爸当时并没有再说什么，只是在事后告诫我说开关房门要想着别人，不可以发出那么大的声响来，要轻开轻关才行，这样才不会打扰别人的休息或工作。
（四）
我很喜欢去街上与同学玩游戏。一次，一位陌生人向我们问路，我便没有理他。而当时爸爸正巧找我同他去浇菜园，看到这一情形后很不高兴。他向那位年轻的陌生人指了路，随后便叫着我回家了。在回家的路上，他告诉我要乐于助人，别太自私，要多做一些好事，这样才会让人更喜爱你，觉得你很容易接近，等等。
现在想想，当时爸爸所教给我的，都是涉及到我和他人之间交往的事情。在这方面，爸爸反反复复地要我懂得我是生活在人们中间的，在我以外还有更多的别人，因此他要求我时时处处都要学会替他人着想。爸爸的这些教诲让我懂得了人生的真谛，我要感谢我的爸爸，是他教会了我要做一个生活的有心人。
做生活的有心人 ” 综合实践活动方案 四年级（ 1 ）班 一、活动目标 知识： 1 、了解身边有哪些科学小知识。
2 、掌握一些身边科学小知识的方法。 3 、能利用生活中的物品进行创造。
情感： 1 、通过合作小组的集体研究， 对自己的成果有喜悦感、成就感与他人协作交流的乐 趣。 2 、从小树立爱科学、学科学的意识。
能力 1 、培养查找、搜集、处理信息的能力。 2 、能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新的能力。
3 、培养学生在生活中发现问题、处理问题、解决问题的能力， 促进学生综合实践能 力的发展。 4 、学会创新，学会创造。
二、活动时间： 10 月 1 日 — 10 月 15 日 三、活动流程 （一）活动准备阶段 1 、确定了活动主题后，召集全班学生讨论制定活动方案以及准备材料 2 、人员分工：根据学生兴趣、爱好、特长分为若干组。 3 、检查准备工作：指导教师检查各组人员的准备工作情况，并交代若干注意事项。
（二）活动的实施阶段 1 、学生根据主题《做生活的有心人》 ，制定活动计划（填表） 2 、调查访问有关人士（家长、老师等）并记录访问的过程及生活中的小科学的方法，填写 调查问卷表。 3 、根据调查可制作一些小发明。
4 、根据相关的课外书、小资料、网络、查找一些有关的知识，了解一些发明创造的方法。 5 、了解一些妙趣横生的小实验，并亲自实验，在观察和实验时， 把事物变化的情况记录下 来。
6 、根据自己的调查、搜集、撰写活动日记，写实践体验，如活动作文、感受等，把自己的 发现告诉别人。 7 、根据学到的技法和实践体验，把身边的物品改造一下，或设计一个新的发明作品， 把自 己设计的过程记录下去。
（三）汇报交流 1 、汇报自己参加这次活动的收获和心得体会（形式如日记、作文、小报） 2 、汇报自己的制作过程，并谈一谈制作过程的体会。 3 、展示制作的实物。
4 、将总结、心得等资料收集、整理、剪辑。 5 、指导教师总结、反思、合理评价。
预期活动成果及形式： 显性成果：学生写的心得体会、实物演示、活动总结等，用交流会的形式展示。 隐性成果：学生自信心的增长，表达能力、创造能力的锻炼以及综合能力的培养等。
春光明媚，鲜花烂漫，生机勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，绿树繁茂，热烈奔放，感觉浓烈之美；秋色妖娆，丰收灿烂，五彩缤纷，享受收获之美；冬装素裹，银白洁亮，寂静空旷，感悟淡泊之美！
风和日丽，阳光灿烂的日子，心情固然愉快；阴雨连绵，天寒地冻之时，却也能让你静心思索，锻炼意志，学会珍惜和懂得。小草发芽，鲜花开放，大雁南飞，雪花飞舞，亭台楼阁，流水飞瀑，日出日落，大自然赐予人类的美景是那么的有规律，有诗意，自然而美不挡！当你心情不畅时，你可以观察那碧草萋萋，百花芬芳，鸟虫觅食，忙碌人群，感应万物，丰富、恬适心灵！
再看看眼前的人们是一道多么亮丽的风景线：顽皮孩童，天真笑脸；幸福少年，含苞待放；靓丽的青少年，风采尽现；慈祥矍铄的老人，是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉，真切地感受，生活无处不美丽！
即使你无比忧郁，苦恼压抑，厌烦不安，痛苦之极，只要你静心释放，想方排解，放弃一些奢想，驱除一些躁动，看见一丝微笑，得到一个安慰，体验一下成功，享受一份收获，得到一个启发，知足者常乐，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平静的心情，开阔的眼界，豪迈的情怀，善解人意的思绪，善于观察感知的双眼，更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。
你有没有和孩子一起跳舞、唱歌、看动画片；你有没有蹲下身来怜惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元钱；你有没有像初恋一样赏识过你的爱人，真诚地、十分友好地和朋友、同事交谈，亲热、切心地关怀亲人，孝敬老人；你有没有兢兢业业、认认真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回报你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厣！
生活真的很美好，一句问侯的话语，一串爽朗的笑声，一个会心的眼神，一次愉快的交谈，一场难得的聚会，一次畅快的旅游，一顿可口的饭菜，受到称赞表扬，得到希望鼓励，体会温柔亲切，享受人间真情、生活美味，都可叫人愉悦、快乐。还有听那美妙的音乐，看电视，上网，玩乐，打球，运动健身，把握尺度，遵循规律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬静之美，轰轰烈烈的生活有张扬之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，尝过了，才知甜滋味，经历了才悟到人生的苦乐真谛，这样的美是凄惋之美！
打开心灵的芳草地，回忆过去，珍惜现在，感悟生活，开启心智，憧憬希望，展望未来，更是一幅美妙的生活画卷。
生活处处皆学问，只要你愿意思考。
--题记江水因为有了思考，才能有勇往直前的信心，冲破高山的阻绕，九曲回肠；树种因为有了思考，才能有坚持不懈的决心，冲出阴霾的笼罩那个，与天齐高；人正是因为有了思考，才能有笃信追求的憧憬，冲破愚昧的包围，创造文明。当你看见果实砸在地上，可想过果实为什么会掉到地上？这果实不偏不倚砸到了牛顿头上。
他没有抱怨苹果砸疼了他的头，他没有想到咬苹果。而是在思索苹果为什么会掉，从而引发了他的思考。
在他不断思考、质疑、实验后，终于提出了“万有引力”这一学说。有多少个人被苹果砸过，他们只是不注意，而没有去注意果实掉下来的本质原因，他们失败了。
当你看见非洲与南美洲可以拼合，你可曾想到大陆会漂到？魏格纳是个有心人，在病床上仍不肯虚度光阴，他发现了有几块大陆可以完美的拼合。带着这份疑问，他开始不断思考。
正是原因这份思索他提出了“板块漂移学说”。有不少人有所发现，可又有多少人接着去思考了，有多少人去想为什么了，正是因为魏格纳想了，他成功了。
与其来临渊羡慕鱼，不如退而结网。去留心生活中的小细节，去思考。
做生活的有心人。相信你、我、他都会成功。
在我童年回忆中，有着这样一件事，不仅仅让我觉得快乐，而且也教会了我许多的道理。
还记得那天，太阳很大，散发着那炙热的光芒，照耀在大地上，人们都不禁汗流浃背。整个世界一片暑气沉沉。小狗在树下吐舌头；花儿耷拉着脑袋；知了大叫；人们叫热；太阳吐火，但这些都阻挡不了我来宁府的心。
忽然，宁圣师说：“预备，开始，写出全班同学的名字。”我提起笔，“唰唰唰”得写着，右边蓝衣白裤黑发无官俱全的蔡张栋更是疯狂，“嗒嗒嗒”得写着，桌子都差点儿被他写破了。不一会儿，我便冥思苦想起来，我想、我想、我想想想，我写、我写、我写写写。想到了，我赶紧写，一下子，我便写出了许多人的名字，有“泮金超、金莹、徐逸超、蔡亚楠……”宁老师似催命鬼一般催促我们说：“加油！快点！一分钟过去了！两分钟过去了！三分钟过去了！时间要到了！”宁老师的话使我的心更加怦怦直跳，差点儿就跳出了心脏，真是一波未平，一波又起呀！我听后，更快了。宁老师又说：“时间到！”宁老师看我们一个人都没写好，就又给了我们两分钟，我更快了，我又停了下来。嘿嘿，我想起了另一个人……叶梦科。我疯了似的写下去。突然，从宁老师嘴里又冒出了几个字：“停，交卷！”我们停下笔，写上自己的尊姓大名。我们蜂拥而至，一起跑到宁老师面前交了卷，就等着成绩如何了。成绩出来了，我为二等奖！一等奖当然要数那蓝衣白裤无关俱全的六年级的大哥哥蔡张栋了！最倒霉的要数特等奖的叶哲了！宁老师一会儿叫叶哲学狗叫，一会儿又叫叶哲学狗走路，一会儿又叫叶哲学羊叫，最后还要让他原地打转20圈，搞得他是晕头转向、头昏眼花，使我们哄堂大笑、喜笑颜开。
这件事情，虽然过去了很久，但是我一直印象深刻，至今也难忘。而且，从这件事情中，我也体会到了一个道理，那就是：争做生活的有心人，让自己的知识愈发的充实，让成功的道路有备无患。
生活中需要什么？需要的是对生活充满期望，对生活乐观的人，无论在学习中、工作中、还是什么地方，都需要有心人！从生活中的琐碎小事说起吧，比如我们学生，最需要的是什么？像某些男女生，就在意自己的着装、打扮，这样，是庸俗的美，自然美才是人类真正的美。
中学生，需要的是学会与人相处交流，学会独立、自强，而不是追求物质上的需求。而对于成年人来说吧，他们是生活中活得最充足的人，他们每一天都会有各自的一份工作，每天为着自己的事业而奋斗。
而不像有些成年人，每天无所事事，吊儿郎当。像老年人，他们懂得自我安排，他们外表是体现不出寂寞的心理的，而在他们内心深处，那颗再也燃烧不起青春活力的心，是冷漠的。
老人们总是那一句话：做生活中的有心人！是呀！做生活中的有心人，会体验到快乐无处不在；做生活中的有心人，是唱响人生这一首歌的关键。
做个有心人有心人无处不在，当你面临危险时、当你伤心痛苦时、当你孤独寂寞时、当你遇到困难绝望时而好心人都在帮助你关心你，而你是否能做一个有心人呢？你不再痛苦了、不再寂寞了、安全了、快乐了等等，而你又能否记住那些默默帮助你 ，关心你的人呢？我相信他们会永永远远的用帮助他人、关心他人，来教导我们也做一个帮助他人关心他人的好心人，我想只有你用心去帮助他人关心他人你也就是一个好心人，正如有心人所说：“这个世界不是有钱人的世界也必是有权人的世界而是有心人的世界”我曾经请说有这样的一个孩子：我念高三的那年，一个人在省城，有一回，到同学家玩，正逢她往家里打电话，让我感觉奇怪的是，他把电话打通了就挂了，我甚是纳闷，于是问他，为什么电话通了又挂掉，她告诉我，有一次，她打电话回家，她的母亲急于接电话，在从楼上往楼下跑的时候摔了一跤，摔的很重，现在都没能正常走路，说到这，我看她的眼圈红了，后来，她就和她的母亲说好，每次打电话回家，先响几下，让母亲做好准备，慢慢过来，不要着急，等母亲差不多到了，她再打回去。
我顿然觉得有两颗心是靠得那么近，那以后，“预备电话”便成了我眼里很美很美的习惯，因为手机的存在我是一直没能有机会去打那样一个电话，但是他们那种深深的爱却时不时从我面前汩汩流过？生活每天都在为有心人创造故事，如果要让剧情有所发展，就做个有心人吧！我们的有心，是对天下所有母亲最大的关心！也是对天心所有人的关心。
做个有心人
读完《鲁班学艺》这篇文章，我深深地被鲁班那刻苦学习和吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽艰难困苦，到终南山拜师学艺的经过，来教育我们只有勤奋好学、吃苦耐劳、不怕困难，才能学到真正的本领。
我觉得鲁班有两点值得学习：一是鲁班学艺的时候，非常刻苦。当师傅收他作徒弟以后，他全神贯注、废寝忘食地去学。我们是小学生，即将升入初中，只有现在打好基础，将来才能在祖国的建设事业中贡献出更多的力量。在学习中，我就是要学习鲁班这种精神。学习，只能是一心一意地学，不能三心二意，更不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。
二是要学习鲁班那种不怕困难，决不半途而废的精神。我们班的罗怡城与钟文越就是一个典型例子。他俩先后去书法室练毛笔字，在众多的学生中，他俩也不算个著名人物，罗怡城本来练得很好。但他自以为是，书法老师骂了几次，就灰溜溜走了，从此不再踏入书法室半步。钟文越，不明事理，见朋友离去，自己也收拾笔墨，告老还乡。唉，我真为他俩感到惭愧啊！
同时，我又想到了自己的学习。如果再碰到困难，我不能像他俩那样自暴自弃，应该要迎难而上！困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。在今后的学习生活中，我要学习鲁班，遇到困难，想办法克服。
这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，而是有心人的.-------------题记 一做个有心人，关注细节吧，因为细节往往决定一个人事业的成败.曾看过一则故事，大意是说：两个实力相当的房地产开发商同到某市做生意，前者在各大媒体上大肆宣扬，而后者则大力改善其开发区的周边环境，还特意增加了经过的班车次数.不久，后者的楼盘销售一空，前者则生意平淡.略加思考，我们不难发现，造成这种巨大反差的原因在于两人对细节的不同态度.如果前者也能做个有心人，关注和售楼有关的细节，那他就不至于那么惨淡.商界如此，其他事情也莫不如此.留心细节，你就靠近了成功！二做个有心人，留心生活中的平凡小事吧.“处处留心皆学问”，小事物中也会呈现五彩缤纷的世界，包含许多大道理.牛顿因为留心苹果坠地的平常小事，而发现了著名的万有引力定律；瓦特因为留心水蒸气顶开壶盖的平常小事，所以把人类带入崭新的“蒸汽时代”；奥斯特因为留心小磁针偏转的平常小事，于是提出了电能生磁的新理论……古今中外，许许多多的发明创造都来自于人们的细心观察.我不敢造次乱说，但鲁班发明锯子的灵感正来源于留心草叶锯齿的锋利.留心身边的点滴小事，你就会发现常人眼中没有的精彩.三做个有心人，用诗人一样敏锐的目光来审视世界吧.从学好语文的经验来谈，用心去体会发生的每一件事，写起文章来，下笔如有神.我们曾提笔僵硬的书写苍白无力的文字，甚至抱怨生活太枯燥乏味，没有什么值得去写，殊不知这世界从不缺少美，而是缺少具有慧眼的有心人.做个有心人，去发现世界吧，你会惊喜的发现世界是这样的丰富多彩；做个有心人吧，关注细节，留心平凡小事；做个有心人吧，世界会关注有心的你，向你馈赠一个美好的世界.请相信，有心人，天不负。