急求各位大神帮我写个作文或者题目。——类似用发展的眼光看学生

Question

有这样三个孩子：一个孩子4岁才会说，7岁才会写字，老师对他的评语是：反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想，他曾经还遭遇退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次都没考上，他叔叔绝望的说：孺子不可教也；题干：每个学生心里都存着一个梦想，都有属于自己的天堂，我们不能发现他，是因为我们缺少一双智慧的眼睛。
帮忙给个立意，点个标题也行，现在没一点思绪，谢谢各位了

Answer 1

学生的潜力

接新班的第一节课，坐在教室最后一排靠近窗户的一个小胖子，便引起了我的注意。就在我滔滔不绝忘我地进行自我推销的时候，这个家伙早已酣然入梦了。我怒不可遏，这么多年来，还没有一个孩子在我的首秀课上犯困睡觉。我自信地认为，没有一个孩子能抵挡得住我精心准备的激情澎湃的开场白。此时，自尊心彻底崩盘，我大步流星地走到他的身边，一把抓住他的衣领，想把他提留起来，不料人家却岿然没动。倒是搅扰了他的美梦，他努力地睁开惺忪的双眼，半是吃惊半是慌乱地望着我。我仔细地打量了一下这个小胖子，胖嘟嘟的脸上钳着一双小眼睛，脸蛋因残留的睡意和突如其来的惊慌时而发红，时而泛白。上身套着一件褪了色、缩了水的脏兮兮的校服，没有拉上拉链，敞着怀。
看着他手足无措、可怜兮兮的样子，我的怒气再次升腾，紧紧抓着他的衣领使劲地晃了晃，气急败坏之下问了一个毫无厘头的问题：你为啥睡觉？小胖忽眨着双眼，任凭你怎么问，就是一言不发。我一筹莫展，无计可施，只好悻悻作罢。
课后，我急匆匆地去班主任那儿询问情况，原来这个孩子有点自闭，反应较慢，几乎每节课都犯困，老师们都已见怪不怪了。后来，我就不再管他了，他睡任他谁。
临近期中考试，孩子们都在紧张的复习应考，独有后面一排的几个“撞钟和尚”无所事事地混日子。一天早读，我对“重灾区”的这几个家伙发出最后通牒：如果在规定时间内背不会五首古诗，对不起，罚写十遍，家长来见。没想到这一招还真管用，那几个“撞钟和尚”都无一例外地背熟了。更吃惊的是，压根就没有打数的小胖居然也举手示意，表示会背。我不敢相信这一幕，试探着让他背了一首最容易的《钱塘湖春行》。不料，他背得一气呵成，滚瓜烂熟。我就势征求他，可不可以在全班同学面前背诵，小胖不假思索地说可以。于是，在全班同学期待的目光中，小胖背完了另外四首，虽有些结结巴巴，但依旧赢得了满堂喝彩。
我怔在那里，一时不知该如何点评。
之后，我又尝试给他留更难一点的文言文背诵，他都欣然应允。而且居然把《三峡》、《与朱元思书》这样相对拗口的课文都一一征服，逐个拿下。
反思：每一个孩子的潜力都是无穷的，教育者当沉下心来，用心发现，用心聆听，用心施教，你会发现每一朵花都可以盛开。追问

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Answer 2

赤水官居太守，凤仙生二子。夫妻白头到老。追问

请问，有什么暗号吗？不太懂，求解释