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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 结合 你不让我,我不让你 作简要分析?
如题所述
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推荐答案 2020-09-07
桃树、
杏树
、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
运用拟人的手法,写出春天到来,桃树,杏树和梨树都争先恐后开花的场景,急着为春天添加色彩!生动形象的写出春的生机勃勃!
出自
朱自清
的《春》(节选)。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、
杏儿
、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
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桃树
、
杏树
、
梨树,你不让我,我不让你,都
……
答:
用了拟人法。把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。
桃树
.
杏树
.
梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。这句话的分析:这些树是不会互相争的,用了
你不让我,我不让你
的拟人法。都开满了花赶趟儿,花是不懂得赶趟的,把开花的过程也拟人化了。例...
...
杏树
、
梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。有什么表达作用...
答:
出自——朱自清《春》。 原文:
桃树
、
杏树
、
梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,...
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿
。用了什么修辞...
答:
1、手法:运用了拟人的修辞手法。2、作用:将春天里盛开的花儿写成人,“
你不让我,我不让你
地
赶趟儿
开花”,其实使用了拟人的手法,突出表现了春天里齐放的盛况。把花儿们竞相开放的场景变得有趣生动,语言也显得生动俏皮。拟人的手法可以让语言表达更加风趣,也便于理解和记忆一些,而且也可以表达作者...
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。
答:
第四自然段原文:
桃树
、
杏树
、
梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛...
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桃树杏树梨树都开满了花改为拟人句
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桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你都开满了花赶趟啊!一句抓...
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
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