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六年级上册语文20课《有的人》课后问答题的答案:谈谈你对这首诗的理解和从中得到的启示?
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推荐答案 推荐于2017-12-16
这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
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其他回答
第1个回答 2010-11-18
http://baike.baidu.com/view/443652.htm
这里有解释。
我得到的启示是:鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,鲁迅先生将自己的一切都贡献给了人民和社会。鲁迅先生的这种战斗精神和奉献精神,难道不值得我们学习吗?
第2个回答 2010-11-18
这首诗写出了当时社会黑暗,像鲁迅这些为人民服务的人成了通缉犯,但欺负人民的那些人却逍遥法外。这首诗歌颂了像鲁迅这类人的无私奉献的精神,要我们像鲁迅先生学习
第3个回答 2012-11-19
这句话充分体现了作者对两种人的看法,一个是敬仰,一个是鄙夷。把反动势力的凶暴、骄横的形象,用去和鲁迅一生的伟大比较
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六年级上册语文20课《有的人》课后问答题的答案:谈谈你对这首诗的理解
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这句话充分体现了作者对两种人的看法,一个是敬仰,一个是鄙夷。把反动势力的凶暴、骄横的形象,用去和鲁迅一生的伟大比较。 本回答由提问者推荐 举报|
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纠错 | 评论(16) 298 116 限糧魬灬椛 采纳率:50% 擅长: 暂未定制 其他回答 应该像鲁迅先生那样横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,全心全意的为人民...
六年级上册语文20课
有的人
中
得到
了什么启示
答:
这首诗
不只是单纯写对鲁迅先生的怀念,而是通过与鲁迅先生截然相反的“
有的人
”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 有蝠不用忙 | 发布于2011-11-10 举报| 评论 49 27 这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,...
六年级上册语文
课文
20课《有的人》
主要内容
答:
主要内容:通过对鲁迅先生和他截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人也体现了作者对鲁迅的敬佩之情!
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