第1个回答 推荐于2017-10-10
【课堂教学中的预设】凡事“预则立,不预则废”。教学是有目标、有计划、有组织的活动。它需要教师做出周密的安排,制定出详尽的计划,做好充分的准备,这就是课堂教学中的预设。要想取得好的教学效果,提高教学质量,教师必须进行充分的预设。因此,预设是教学的基本要求。而针对性的处理好教材,合理利用和开发课程资源,是进行教学预设的重点。课前的预设可以为课堂的精彩生成奠定基石,也就是关注生成,做足预设,因此为了生成的精彩瞬间,教师在课前的预设是很重要的。
【课堂教学中的生成】是指在具体教学中,因学情的变化,对目标、内容、过程、方法的适当调整,以及在教学中由于教师的教学机智和合理调控,产生的有价值的问题,解决问题的思路、方法,学生出色的、出人意料的回答,教师精当的点拨或讲解,由于这些资源的出现和适时运用,使课堂闪光,使学生顿悟,使学生在知识、能力或方法上实现自我建构。
第2个回答 2016-11-03
课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题.预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可.预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性.教学既要重视知识学习的逻辑和效率,又要注重生命体验的过程和质量,但是生成对教学目标的达成有利亦也弊,所以,我们的课堂教学实际上总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡.1.精彩的生成离不开之前的精心预设.凡事预则立,不预则废.预设是教学的基本要求,因为教学是一个有目标、有计划的活动.教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排,因此要重视预设.
2.精心的预设无法全部预知精彩的生成课堂教学是一个动态生成的过程,再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节.实际的课堂教学中,难免会发生诸多的意外,一旦出现“不速之客”,我们要有心理准备,灵活应对,而不能一味拘泥于课前的教案,有时反而可以巧妙利用意外的“生成”,也许它将会成为我们课堂的一个预料之外的精彩之举!
第3个回答 2020-05-27
商场是新课程倡导的一种重要的教学理念。商城应对于预设是教学中的一对矛盾体。事实是新课程必然会遇到的问题。我们说凡事预则立,不预则废。预设是教学的基本要求。因为教学是一个有目标,有计划的活动。教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰理性的思考与安排。但教学不是单纯的预设操作。而是师生创造与开发的过程,是师生交往积极主动共同发展的过程。是预设与生成的相互融合。只有这样。可糖糖。才会充满生机与活力。才会经常。不断异彩呈纷。随着观念的不断更新,生成教学越来越受到教师的重视,并已发展成为一个重要的普及性的教学策略。好的,课堂生成往往能够将。课堂上的。一情景化为教与学的资源。教师在自然科学中完成教学任务。但很多教师对课堂生成的把握过于开放。学生的提问或发言,有时是信口开河。教师的组织教学也跟着信马由缰,结果时间花费了教学的效率却不高。