关于我喜欢的作文

Question

如题所述

Answer 1

千年不倒我心中的竹

什么走桃花运，梅花之美，人们差不多把他们都捧上天了。我不崇拜他们，我也不盲目崇拜，我崇拜的是竹林，欣赏的是竹林，学习的也是竹林。看一眼竹林，比你学六年语文懂得更多。
竹，她顽强。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这几句诗很贴切的体现出了竹的精神。竹总是在默默的生长，不管是什么地方都有竹的身影，她总能在高低起伏的山上，或者山沟，或者对生长有着非常不利的地方，她总能坚忍不拔的挺过去。尽管竹受过千千万万的困难，无论苦难是多么的大，她也总能挺住。我曾经看过这一幕，冬天下雪，雪很大，把竹林都压弯腰了，万万千千的竹子都像拜佛似的，弯下了腰，枝条都结了一层厚厚的冰，叶子上布满了重重的雪，但我唯独没有见到断了枝的竹，不知是这样，每根竹，它们都像春天那么绿，似乎没有因为季节而改变。可想而知，竹的生存能力是多么的强啊。竹子经历的困难不止这些，但是千百年来，竹子还是一年常青。春天来了，雪还没完全融化，竹子又挺直了腰，竹笋又拼命地钻出来了，直冲云天。尽管她总是坚守向宇宙一样的凄凉，要承受各个季节带来的折磨和抽打，还要适应他们带来的突然的变化，但是，竹，她依然顽强，从没有想过放弃。
苍翠挺拔的老竹，像是知识渊博的老人，又像是英勇的武士；细细地又带着清新的绿的幼竹，又像一个柔弱如水的少女；从山顶向下望，这片竹林，你有时觉得自己进入了个与世隔绝的奇妙竹林圣地，有时，你觉得自己是统帅，领导着千千万万的骑兵在作战，那整齐的兵团，看起来很有气势。不管怎么说，竹始终是那么美，那么有气势，那么壮观。
而且，她不求索取，只求奉献。我们吃的是竹笋，盖得是住房，坐的是竹椅，睡的是竹席，吹的是竹笛。剩下的晒干后还可以当柴烧。竹和人类结下了不解之缘，竹把他自己的一生都献给了人类。
我心中的竹，她坚强，但又很美，她也不求索取只求奉献。竹是一篇无字的文章，读懂它，得用你的一生。希望你能读懂竹子最精彩的一页，过你最精彩的一生。竹子，在我心中，始终是千年不倒的。

我喜欢木棉花

“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。”这首诗是宋代诗人杨万里用来赞美木棉花早于百花来到人间的。在我老家后面，就矗立着一棵高大的木棉树。
早春二月，一个个花苞“挺立”在光秃秃的枝头。它们像一个个刚出生的小宝宝，在微风中绽开泛红的脸庞，吮吸着清晨的露珠。它们又像一个个闪闪发光的红宝石，闪烁着奇异的光芒。
过了四五天，一个个饱满的花苞舒展开来。它们那么妖娆，尽情地再枝头释放着内心的魔力；它们开的那么明目张胆，不像其他的花儿那样在绿叶的重重“保护”之下绽开笑脸，而是在乍暖还寒时竞相开放；它们像一个个中国结，挂在枝头，在春风中传递着祝福的话语。
正当木棉花开到最奔放、最热烈的时候，不知是因为人们对它的召唤，还是因为要把枝头的荣耀让给绿叶，它像一只红蝶乘着微风“飞”了下来，落在人们的脚边。虽然它落了，可是它被人们放在家中，又发挥了新的作用。
我喜欢木棉花，还因为它不贪图枝头的荣耀，义不容辞地把位置让给绿叶。
这不正像我们亲爱的老师吗？每当我们要参加各种演出，难道不是老师在一旁指出缺点吗？可是，到演出时，老师便退下舞台，把舞台让给我们，而自己却在舞台下默默地看着，然后露出会心的微笑。
一阵微风吹过，一朵朵木棉花翩翩落到我的脚下，伴着轻轻滑过我脸庞的微风，我陶醉了，仿佛也跟它们在“飞舞”……

Answer 2

作文 我喜欢
大海啊大海，生我养我的地方……”“海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇，让我们的水兵好好睡觉……”“年少的我喜欢一个人在海边，光着脚丫卷起裤管踩在沙滩上。总是幻想海洋的尽头是另一个世界……”听着这一首首优美、婉转的歌曲，大海便成了我心目中最向往的地方。然而，却很是遗憾，我从来没有机会去看大海。 去年暑假，妈妈带到去深圳，我终于有机会去看大海了。面对大海，心胸阔然开朗起来，大海真是大自然奇妙的作品，如果说天空让我们想到深邃，高山让我们领略惊险，平原让我们体味无际，那么大海给了我们比天空更神秘的深邃，比高山更无穷的惊险，比平原更浩瀚的无际。 跳皮的海浪不停地挑逗着海滩，这不禁使我又想起了那首我最爱唱的歌——《外婆的彭湖湾》：“晚风轻拂彭湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片蓝蓝……”哼着这优美的曲调，踏着海浪，我终于投入了大海的怀抱。海浪时而把我高高举起，时而又把我重重拉下，海浪击起的水花，溅到我的嘴里，啊！海水真的好苦好涩。 夕阳西下，旅游的人们都渐渐地离去，我和妈妈也依依不舍的离开了大海，当我们回头再观望大海时，夕阳已把海面照得五光十色，大海上看夕阳那可是别有一翻滋味。热情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在极力的挽留着热爱大海的人们……

下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。 上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！” 老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。 接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。 不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。 这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。” 这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！ 我真喜欢这一首歌.

Answer 3

喜欢你，你双眼动人，笑声更迷人。

Answer 4

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