1、针对一件事情，让孩子自己规定完成时限：家长让孩子自己规定时限，而不是强迫孩子执行彼此制订的计划。如果强行让孩子按照制订的计划行事,看似管住了孩子的行为,却管不住孩子的心,导致孩子消极抵抗。和孩子一起规定学习时间期限,并根据孩子的意愿制订计划,那结果就不同了,孩子有参与感、有自主权，他更愿意执行自己的计划，为自己的决定负责。指导孩子在自己最佳的学习时间内学习,这样,孩子能更专注,效率也更高。
2、 让孩子自己做主：在休假的时候，可以让孩子自己做主，规划自己的一天。让孩子成为时间的主人。体验一天的计划安排制定。从而明白时间的重要性。
3、告诉孩子拖拉的后果需要自己承担：孩子因为年龄小,缺乏自制力,专注力也不稳定,做事易冲动,做事往往有头无尾,家长可以从生活点滴入手,培养孩子的自制力。让孩子完整地做好他自己的事情,尽量避免由家长代劳,当然,要先让孩子从容易的事情做起。比如可以让孩子整理自己的书包,准备上课需要的课本、文具。当孩子习惯了自己整理好书包后,就可以增加事情的难度,可以让孩子整理他的书桌、衣柜、把房间打扫干净…培养孩子的自我管理能力。
4、给孩子读一些和时间相关的书籍：时间的概念很抽象，可以先从黑夜、白天，春、夏、秋、冬入手。通过给孩子读一些书，从图片和故事来建立对时间的概念。
比如说《时间的故事》这本书中关于钟表的有趣讲解，可以和孩子一起动手又动脑。一些有趣的设置，通过对数字的寻找，建立孩子的时间观念，不同的时间应该做什么事情，养成良好的习惯，做到当日事当日毕。
5、借助闹钟：买一个卡通漂亮的闹钟，可以让孩子来进行设置。在规定的时间内完成。叮铃铃，闹钟一响，不用家长催促，孩子也知道自己要做的事情。
6、给孩子看一些时间相关的动画片：孩子的模仿能力特别强，比书来的更直接的就是动画片。比如《瑞奇宝宝》，幼儿园的小朋友不想睡觉只想着玩，其实玩到最后已经困得都睡着了。最后通过拼图完成一天的计划内容，按照顺序进行、按照步骤进行，游戏时间也很快乐，午睡过后，精力充沛又开始了下午的活动。通过计划和不按照计划做事会带来的负面影响，可以教育小朋友养成良好的时间观念，按照计划完成一天的生活内容。
2、 让孩子自己做主：在休假的时候，可以让孩子自己做主，规划自己的一天。让孩子成为时间的主人。体验一天的计划安排制定。从而明白时间的重要性。
3、告诉孩子拖拉的后果需要自己承担：孩子因为年龄小,缺乏自制力,专注力也不稳定,做事易冲动,做事往往有头无尾,家长可以从生活点滴入手,培养孩子的自制力。让孩子完整地做好他自己的事情,尽量避免由家长代劳,当然,要先让孩子从容易的事情做起。比如可以让孩子整理自己的书包,准备上课需要的课本、文具。当孩子习惯了自己整理好书包后,就可以增加事情的难度,可以让孩子整理他的书桌、衣柜、把房间打扫干净…培养孩子的自我管理能力。
4、给孩子读一些和时间相关的书籍：时间的概念很抽象，可以先从黑夜、白天，春、夏、秋、冬入手。通过给孩子读一些书，从图片和故事来建立对时间的概念。
比如说《时间的故事》这本书中关于钟表的有趣讲解，可以和孩子一起动手又动脑。一些有趣的设置，通过对数字的寻找，建立孩子的时间观念，不同的时间应该做什么事情，养成良好的习惯，做到当日事当日毕。
5、借助闹钟：买一个卡通漂亮的闹钟，可以让孩子来进行设置。在规定的时间内完成。叮铃铃，闹钟一响，不用家长催促，孩子也知道自己要做的事情。
6、给孩子看一些时间相关的动画片：孩子的模仿能力特别强，比书来的更直接的就是动画片。比如《瑞奇宝宝》，幼儿园的小朋友不想睡觉只想着玩，其实玩到最后已经困得都睡着了。最后通过拼图完成一天的计划内容，按照顺序进行、按照步骤进行，游戏时间也很快乐，午睡过后，精力充沛又开始了下午的活动。通过计划和不按照计划做事会带来的负面影响，可以教育小朋友养成良好的时间观念，按照计划完成一天的生活内容。
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第1个回答 2021-12-10
1、针对一件事情，让孩子自己规定完成时限：家长让孩子自己规定时限，而不是强迫孩子执行彼此制订的计划。如果强行让孩子按照制订的计划行事,看似管住了孩子的行为,却管不住孩子的心,导致孩子消极抵抗。和孩子一起规定学习时间期限,并根据孩子的意愿制订计划,那结果就不同了,孩子有参与感、有自主权，他更愿意执行自己的计划，为自己的决定负责。指导孩子在自己最佳的学习时间内学习,这样,孩子能更专注,效率也更高。
2、 让孩子自己做主：在休假的时候，可以让孩子自己做主，规划自己的一天。让孩子成为时间的主人。体验一天的计划安排制定。从而明白时间的重要性。
3、告诉孩子拖拉的后果需要自己承担：孩子因为年龄小,缺乏自制力,专注力也不稳定,做事易冲动,做事往往有头无尾,家长可以从生活点滴入手,培养孩子的自制力。让孩子完整地做好他自己的事情,尽量避免由家长代劳,当然,要先让孩子从容易的事情做起。比如可以让孩子整理自己的书包,准备上课需要的课本、文具。当孩子习惯了自己整理好书包后,就可以增加事情的难度,可以让孩子整理他的书桌、衣柜、把房间打扫干净…培养孩子的自我管理能力。
4、给孩子读一些和时间相关的书籍：时间的概念很抽象，可以先从黑夜、白天，春、夏、秋、冬入手。通过给孩子读一些书，从图片和故事来建立对时间的概念。
2、 让孩子自己做主：在休假的时候，可以让孩子自己做主，规划自己的一天。让孩子成为时间的主人。体验一天的计划安排制定。从而明白时间的重要性。
3、告诉孩子拖拉的后果需要自己承担：孩子因为年龄小,缺乏自制力,专注力也不稳定,做事易冲动,做事往往有头无尾,家长可以从生活点滴入手,培养孩子的自制力。让孩子完整地做好他自己的事情,尽量避免由家长代劳,当然,要先让孩子从容易的事情做起。比如可以让孩子整理自己的书包,准备上课需要的课本、文具。当孩子习惯了自己整理好书包后,就可以增加事情的难度,可以让孩子整理他的书桌、衣柜、把房间打扫干净…培养孩子的自我管理能力。
4、给孩子读一些和时间相关的书籍：时间的概念很抽象，可以先从黑夜、白天，春、夏、秋、冬入手。通过给孩子读一些书，从图片和故事来建立对时间的概念。
第2个回答 2021-11-24
1、掌握时间刻度
什么是时间的刻度呢？实际上这就是把时间分成一个个的数字，就像尺子上的数一样，它们代表的都是一段距离。那么在时间的概念里，我们同样可以对时间的刻度进行划分，帮助孩子了解时间这一概念。
比如说，早上吃早餐的时候要花多少分钟，去上学的路上，又需要耗费多久的时间，这些细小的概念，都可以汇聚成孩子对于时间的感知。一分钟、一小时可以做些什么，这就是时间刻度的作用，家长们不妨通过这样的方式让孩子记住时间，提升对时间的感知能力。
2、家长自己做到遵守时间
对幼儿进行的家庭教育一定都是唠叨的，而这样的唠叨是通过重复来加深孩子的印象，可以在潜移默化中使得孩子的思想、行为受到熏陶，进而有所改变。
那么在孩子时间观念的培养里，家长们也可以用这种“啰嗦”和“唠叨”的方式引导孩子。
例如上班之前家长做好时间安排，不要总是急匆匆的出门，给孩子做好榜样作用，这样孩子在上学的问题上总是不上心时，爸爸妈妈就可以提醒孩子，守时是必须做到的，不然就要迟到，接受惩罚，就像爸妈上班迟到扣工资一样。
家长自身行为对孩子的影响很大，就算是在时间这种观念性问题里，也同样有效。
什么是时间的刻度呢？实际上这就是把时间分成一个个的数字，就像尺子上的数一样，它们代表的都是一段距离。那么在时间的概念里，我们同样可以对时间的刻度进行划分，帮助孩子了解时间这一概念。
比如说，早上吃早餐的时候要花多少分钟，去上学的路上，又需要耗费多久的时间，这些细小的概念，都可以汇聚成孩子对于时间的感知。一分钟、一小时可以做些什么，这就是时间刻度的作用，家长们不妨通过这样的方式让孩子记住时间，提升对时间的感知能力。
2、家长自己做到遵守时间
对幼儿进行的家庭教育一定都是唠叨的，而这样的唠叨是通过重复来加深孩子的印象，可以在潜移默化中使得孩子的思想、行为受到熏陶，进而有所改变。
那么在孩子时间观念的培养里，家长们也可以用这种“啰嗦”和“唠叨”的方式引导孩子。
例如上班之前家长做好时间安排，不要总是急匆匆的出门，给孩子做好榜样作用，这样孩子在上学的问题上总是不上心时，爸爸妈妈就可以提醒孩子，守时是必须做到的，不然就要迟到，接受惩罚，就像爸妈上班迟到扣工资一样。
家长自身行为对孩子的影响很大，就算是在时间这种观念性问题里，也同样有效。
第3个回答 2021-11-20
我觉得可以和孩子一起做好时间规划，遵守时间约定，平时要按时起床，按时睡觉，给孩子买一块电子手表，让孩子感知到时间的重要性，同时孩子如果做到了，可以给孩子一些奖品作为奖励。
第4个回答 2021-11-20
我觉得应该树立孩子的时间理念，也应该让孩子学会珍惜，时间也应该让孩子明白的，时间是来之不易的。也应该让孩子控制自己的学习时间以及自己的玩乐时间。
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