人这一生当中要接受三种竺 即家庭教育学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题但有个问题值得我们去深思为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢他们的父母是怎么做到的呢以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例大家在阅读之余也要学习这些家长的
育儿经并找出自身的不足树立正
确的育儿观
成功的家庭教育案例篇1 :
袁隆平(1930 )农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。 1953年西南农学院农学系毕
业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、 国家杂交水稻工程技术研究中心主任 1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。 1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。 1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。德安西部青竹板地势西北高东南低丘陵起伏气候温暖湿润适宜 种植水稻。他的先祖世代在此躬耕垄田繁衍生
息 19世纪后期弃农经商 因经营有方家道日盛。他的祖父袁盛鉴在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学后就读南京东南大学中文系毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1930年9月1日出生兄弟五人他排行第二 属马,被称为“调皮的小马驹”。少年时他经常闯祸遭罚做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动他的积极性要他帮助拿碗,碗却摔破了;要他拿杯杯掉到地上。但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他相反更频繁地
让他参与。他好奇心特强有什么问题必追根究底父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善
良酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”O他爱动脑子感兴趣的必亲自体验。比如第一次看到养麦粉他想弄点尝尝结果弄得整个成了白粉人 看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉他也拿一个衔在嘴里一个跟斗铁钉掉进肚子送到医院才取出来。袁隆平 7岁时随父母逃难乘船渡浣江时被四弟不小心碰了一下掉入江水幸被船工救起于是他下决心
一定要学会Wo到重庆后去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来仰泳蛙泳来
往自如。后又学自由泳。 10岁时能横渡长江。他还参加比赛 出人意外地游出了“汉口赛区一百
米、 四百米自由泳第一名”的成绩。他从小就是这样一旦认定目标就百折不回地不达目的誓
不罢休。
读中学期间他好学勤思成绩优异志趣高远 爱好广泛,课余博览群书思维比一般同学敏捷活跃。他喜欢从不同角度思考问题喜欢提问琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的
科研中起了至关重要的作用。
多年后 同行们引用学术用语与他开玩笑 “袁教授你有那么多常人没有的优点是不是远缘杂交造成的 ”袁隆平回答 “差不多吧母亲江苏人氏父亲江西人个性不同父亲小聪明多母亲聪慧善良。 ”这虽然是说笑戏言但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领他毅然投笔从戎参加
了冯玉祥将军领导的西北军在抗日烽火中成了上校秘书抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。
这给了袁隆平深刻的印象他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业时
父亲希望他考南京名牌大学学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情
怀那种探索自然奥秘的献身热望使他决「学农。开明民主的父母见劝说无效便尊重他的意愿
长叹一声道 “俗话说望子成’龙’ 我是望子成’农’了。好在我们袁家先祖世代务农但愿你
这个农民与祖先不同能超越祖辈成为新型农民。 ”他重温少年的梦考入重庆相辉农学院1950年改成西南农学院 主修遗传育种学奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
他非常努力地学习遗传学为日后的科研打下了坚实的基础。
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