描写老师的性格特点如下：
1、耐心和细心：老师通常需要耐心和细心，以便能够和学生建立良好的沟通。他们需要倾听学生的问题，理解学生的需求，然后提供有针对性的指导和建议。同时，老师还需要细心观察学生的表现，及时发现学生的问题和困难，以便及时采取措施帮助学生解决问题。
2、热情和积极：老师通常具有热情和积极的态度，他们热爱教育事业，愿意为学生付出时间和精力。他们通常具有高度的责任感，愿意承担教育学生的重任，并为此付出努力。同时，他们还具有积极向上的心态，能够影响和激励学生。
3、自信和坚定：老师需要自信和坚定的品质，以便能够有效地指导和教育学生。他们需要相信自己的能力和价值，相信自己能够为学生提供有效的指导和帮助。同时，他们还需要有坚定的信念和原则，以便在面对挑战和困难时能够保持镇定和果断。
4、友善和关怀：老师通常具有友善和关怀的品质，他们愿意和学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展。他们通常需要具备同理心和共情能力，能够理解学生的需求和感受，并提供支持和帮助。同时，他们还需要具备关怀和爱护学生的能力，让学生感受到温暖和关爱。
常用的描写人物的方法：
1、外貌描写：通过对人物的外貌进行描写，可以让读者对人物有一个直观的印象。外貌描写可以包括人物的发型、面容、身材、衣着等方面，要注意突出人物的特点和个性，避免过于笼统或过于琐碎。
2、性格描写：性格描写是通过对人物的性格特点进行刻画，来展现人物的内心世界和行为举止。性格描写可以从人物的言行举止、兴趣爱好、处事态度等方面入手，要注意突出人物的个性特点和形象特征，让读者能够深刻地记住这个人物。
3、心理描写：心理描写是对人物内心世界的描写，可以让读者更加深入地了解人物的内心活动和情感变化。心理描写可以从人物的情感、思考、回忆等方面入手，要注意刻画出人物的复杂性和真实性，避免过于简单或过于夸张。
4、行动描写：行动描写是对人物行为举止的描写，可以让读者更加深入地了解人物的性格特点和行为习惯。行动描写可以从人物的动作、语言、表情等方面入手，要注意突出人物的个性特点和形象特征，让读者能够通过人物的行动来了解人物的内心世界。