面对不爱读书的孩子，家长该怎么办

Question

如题所述

Answer 1

面对不爱读书的孩子，家长可以采取以下措施：
建立阅读兴趣：尝试找到孩子感兴趣的书籍，例如与他们喜欢的电影、游戏、动漫等相关的书籍，或者是关于他们感兴趣的话题的书籍，这可以激发孩子的阅读兴趣。
培养阅读习惯：家长可以制定阅读计划，每天让孩子花一定的时间阅读，建立起阅读习惯。同时，也可以给孩子提供一些阅读场所，如图书馆或者家中的阅读角落。
给予鼓励和赞扬：孩子需要得到鼓励和赞扬，这可以增强他们的信心和兴趣。在孩子阅读后，可以与他们分享对书籍的看法，积极评价他们的努力和进步。
陪伴阅读：家长可以陪伴孩子一起阅读，与他们讨论书中的故事情节和人物角色，这可以加深亲子间的情感，同时也可以激发孩子的阅读兴趣。
创造良好的阅读氛围：家长可以为孩子创造良好的阅读氛围，例如在家中放置书籍、画册和期刊杂志等，让孩子有机会接触和发现新书籍。
打破电子产品的依赖：为了避免孩子对电子产品的依赖，家长可以逐渐减少孩子使用电子产品的时间，并鼓励他们多参加户外活动和其他有益的课外活动，这样可以增强孩子的多元兴趣和爱好。
总之，家长应该积极地与孩子沟通，了解孩子的兴趣和需求，并采取相应的措施，鼓励孩子多阅读，帮助孩子建立起阅读习惯和兴趣，从而提高他们的阅读能力和学习水平。

Answer 2

我经常会被问到这个问题，因为我目前在做专门的读书推荐。认识到读书的巨大作用是在做心理咨询师的过程中接待过大量的大学生，他们每个人都带着过往的印迹来到你面前，慢慢地我锻炼出来只要一看对方的体态样貌（不必开口说话）就可以推测出这个人的性格特点，以及爱看什么书。所以我现在致力于推荐大家读最适合自己的书。

在筛选书籍的过程中，我发现好书与差书差别太大了。其实大家用的基本是常用字，但组合在一起，变幻出了千奇百怪的模样。好书读起来如夏日甘泉或奔腾骏马或清风拂面或浩瀚苍穹，让人喜悦、悲伤、惊奇、幸福，不忍放下；差的书食之无味，浪费时间。所以我把书按照等级（或者叫可读性）排了顺序，又把书按照性格特点进行标注分类，如“有趣、幽默、轻松、快乐、宽容、幸福、励志、聪明、灵活”等共50个特征，还按照年龄、性别进行了归类，每个人都可以挑选最适合自己的书，能被推荐出来的一定是价值最高的书（现在数据库中有7000余本书，这个数据在持续增加，最有价值的能占到10%）。人生有限，时间宝贵，而书海茫茫，真希望人人读最有价值的、最适合自己的书。
碰上不爱读书的孩子，我一般建议家长进我的系统选择“有趣、快乐、轻松”的选项，这样出来的书孩子一般都挺喜欢的。有一个一年级的孩子原来一直读拼音书，后来进系统按照我的建议选出来了《了不起的狐狸爸爸》，没有拼音，家长本来还担心他不爱读，结果他读得特别着迷。
外国的心理专家做过研究，读书的确可以改变性格，艺术性越强对人的影响就越大。所以说读书不仅仅是感觉喜欢不喜欢，更重要的是它能把读者引领到哪里。