上了大学,会发现很多学生上课走神、玩手机,做什么事情的都有,造成这种现象的原因有以下这几个。
1. 教师的教学水平不好。都说大学授课只是这些老师的副业,我们不否认有授课水平极高、风趣幽默、知识渊博、让学生喜爱的老师,但是大多数的老师都是照本宣科,上课都是照着PPT念,不是他们的知识水平不够,而是没有教学技巧,课堂上也是乏味枯燥,这也就导致了很多同学理解不了知识点,上课一脸茫然,跟不上进度,就不愿意听课了。
2. 课程内容晦涩难懂。与高中课程相比,大学课程在深度和广度上都高了很多个层次,想要完全理解知识点,需要下很大的工夫,而且教师讲课速度快,一节课下来几十页PPT,一旦有一个地方听不懂,接下来几十分钟可能都会跟不上老师的思路,久而久之,学生就对上课产生了倦怠感。
3. 没有学习的动力。大学除了期中和期末,几乎没有什么考试了,除了那些要参加考研的同学,大多数人没有什么压力,都是抱着只要不挂科,顺利毕业的心思去学习的,所以平常上课也没有很认真地听讲,等到期末突击复习一下,也能考个不错的成绩。
4. 课程的差别对待。很多同学在专业课上非常的认真,但是到了公共课和选修课这样不太重要的课程,就是随遇而安,不再认真听讲,做一些与课程无关的事情,这就是对不同课程重要性的权衡和差别对待,因为不重要,所以不需要认真听课,只要能拿到学分就可以了,也是这一原因,大多数学生对选修课的态度毫不在意。
除了以上这些原因,相信大家肯定还有其他看法,殊不知大学才是需要同学们认真努力的地方,专业课可以加强你的专业知识,选修课可以丰富你的学识,都是重要的存在,所以一定要认真对待每一堂课。
上了大学,会发现很多学生上课走神、玩手机,做什么事情的都有,造成这种现象的原因有以下这几个。
1. 教师的教学水平不好。都说大学授课只是这些老师的副业,我们不否认有授课水平极高、风趣幽默、知识渊博、让学生喜爱的老师,但是大多数的老师都是照本宣科,上课都是照着PPT念,不是他们的知识水平不够,而是没有教学技巧,课堂上也是乏味枯燥,这也就导致了很多同学理解不了知识点,上课一脸茫然,跟不上进度,就不愿意听课了。
2. 课程内容晦涩难懂。与高中课程相比,大学课程在深度和广度上都高了很多个层次,想要完全理解知识点,需要下很大的工夫,而且教师讲课速度快,一节课下来几十页PPT,一旦有一个地方听不懂,接下来几十分钟可能都会跟不上老师的思路,久而久之,学生就对上课产生了倦怠感。
3. 没有学习的动力。大学除了期中和期末,几乎没有什么考试了,除了那些要参加考研的同学,大多数人没有什么压力,都是抱着只要不挂科,顺利毕业的心思去学习的,所以平常上课也没有很认真地听讲,等到期末突击复习一下,也能考个不错的成绩。
4. 课程的差别对待。很多同学在专业课上非常的认真,但是到了公共课和选修课这样不太重要的课程,就是随遇而安,不再认真听讲,做一些与课程无关的事情,这就是对不同课程重要性的权衡和差别对待,因为不重要,所以不需要认真听课,只要能拿到学分就可以了,也是这一原因,大多数学生对选修课的态度毫不在意。
除了以上这些原因,相信大家肯定还有其他看法,殊不知大学才是需要同学们认真努力的地方,专业课可以加强你的专业知识,选修课可以丰富你的学识,都是重要的存在,所以一定要认真对待每一堂课。