现在的大学里面最不缺乏的就是优秀的人，长得非常出色，身材非常好的人，永远都有更好的，很容易使大学生们焦虑，那么大学生自卑的原因有哪些呢？我认为是以下几个方面:
1、身体上和生理上的因素
有的学生自觉身材矮小、体形不美、外貌不
佳，或是生理上有某些缺陷而产生自卑。那些
有生理缺陷的学生，虽比正常人经历了更多
的磨难，但他们内心敏感脆弱，因此更容易产
生自卑感。不过，在大学生中，由于此类原因
而产生自卑的人数较少。
2、能力上的因素
有些大学生在中学时期是班上的佼佼者，他们
大都有较强的自尊心和优越感。但当他们进入
大学校园后，就会发现“强中自有强中手”，
忽然觉得自己变得渺小、无能，自己已没有赢
得别人尊重的本钱，于是产生了极强的失落
感，原来的优越感一下子变成自卑感。对于大
多数大学生来说，他们往往由于这方面的原因
而产生自卑，特别是大学新生，由此引起自卑
的更多。
3、家庭经济因素
部分学生由于出身卑微，家庭贫寒，生活困
难，与别的同学相比，觉得自己家庭经济条件
实在太差而感到自卑。这几年来，由于这方面
原因引起自卑的学生人数有增加的趋势。这可
能与社会上一些人过分强调金钱的作用，追求
物质享受，以赚钱多少来衡量一个人成功与否
的不良倾向有关。这点值得大家注意。
4、挫折因素
大学生有着强烈的自尊心和好胜心，事事都争
强好胜、不甘落后，对自己的声誉和社会地位
极为看重，希望得到别人的尊重。如果在学习
上、生活中屡次落后，自尊的需要得不到应有
的满足，便逐渐累积为较强的挫折感，就会由
此产生“再努力也赶不上别人”的心理而自
卑。
5、气质、性格因素
气质抑郁、性格内向者大都对事物的感受性
强，对事物带来的消极后果有放大趋向，而且
不容易将消极体验及时宣泄和排解。因而外界
因素对他们心理的影响往往要比对其他气质、
性格类型者的影响大，产生自卑的可能性也相
应增大。
6、意志因素
意志是人类意识能动作用的集中表现，积极的
意志品质表现为自觉性、果断性和自制力。大
多数大学生都有较好的意志品质，在其上进
心、自尊心受到压抑时，不是变得自卑，而是
激起更加强烈的自尊，及时调整自己的行动，
以更大的干劲冲破压抑，努力拼出一条成功之
路来。但是，有自卑心理的大学生正好相反，
当其自尊需要得不到满足时，便放弃努力，不
相信自己，由自尊走向自卑。
各位大学的同学，不知道你们有因为学历而自卑过，先说一下我本人，我本人是专科毕业的，但说真心话，我从来没有因为自己的大学不好而自卑，倒也不是自以为是。原因有以下三个，第一，高校教育与社会本身是有点脱节的，以前是，现在也是。我和读211985大学的同学聊过这个话题，给我的感受就是这样，所以你如何读大学？那么自信吧，我也建议大家自信一点，哪怕有点过头总比自卑强，但也绝没到了质量的程度，算是有自知之明。所谓自知之明，就是知道自己学历不如人家，那我就更加努力一点。
第二，大学是一个充满无限可能的地方，实现弯道超车并不是不，可能这时候比的就是谁能，更好的把握大学生活，谁能把大学生活过的更充实一些，所以如果你有学历，自卑这个倾向，那就像我一样，自信但有自知之明，意识到了差距，但也绝不认输，然后好好经营自己的大学生活。其实一切都是公平的，以前付出的少，现在就多付出点儿，如果现在还不懂得付出呢，差距必然越来越大。
对于学历不好的同学，就我个人的经验和观察来看，给你以下几个建议，第一，最简单的就是考研提升学历，很多人也是这么做的，目标很明确，只要拿出你高考时候那股劲儿就可以了。第二，如果不选择考研，那归根到底来说就要拼思维和能力。这个点分几个小点来讲，第一，选择对学历要求比较宽松的触摸去拼，比如考公务员，他只会要求你是本科，不会要求你是哪所学校的本科，甚至不要求你是全日制本科还是自考。这算是给了学历不好的同学一个机会吧。我觉得第二，体制内对学历的要求也要一分为二的考。就像上面讲的，有的只要求你是什么学历，不问出生，有的则既要求学历，还要问出生，比如教师和医生两个职业，所以平时多留意一下这方面的信息，然后综合自己的实际情况去考虑。
学习因素：部分学生因学习成绩差、成绩一般、无突出表现而低估了自己的智力水平。他们甚至对整个自我都有消极的理解，认为自己“处处不如别人”。与其他学生相比，他们觉得自己不够聪明，有自卑感。
性格因素，有些人的自卑情结是由性格引起的，如内向、孤独等。不自信的人大多比较敏感，对事物带来的消极后果很容易受到干扰，不容易及时发泄和消除负面情绪。自卑感的可能性也相应增加。
经济因素，有些学生由于家庭贫寒，与别的同学相比，觉得自己家庭经济条件实在太差而感到自卑。舍友说一起去某个知名餐厅聚会，你没有足够的钱又不好意思拒绝就很容易产生自卑心理。
个人主观原因：
（1）性格因素。性格内向的人大都比较敏感，对事物带来的消极后果受干扰较强，而且不容易将消极情绪及时宣泄和排解。产生自卑的可能性也相应增大。
（2）意志因素。对于自尊心较强，而心里素质较差的大学生，当其自尊需要得不到满足时，便放弃努力，不相信自己，由自尊走向自卑。
客观原因：
（1）身体上和生理上的因素。有的学生自觉身材矮小、样貌不佳，或是生理上有某些缺陷而产生自卑。
（2）能力上的因素。有些大学生在中学时期是班级的优等生，他们大都有着较强的自尊心和优越感。当他们进入大学后，发现"高手如云"，忽然觉得自己变得特别渺小、无能，于是产生了极强的失落感，原来的优越感一下子变成自卑感。
（3）家庭经济因素。有些学生由于家庭贫寒，生活困难，与别的同学相比，觉得自己家庭经济条件实在太差而产生自卑。
主观原因：
1.个人性格：性格内向 、慢热的人熟悉新环境的速度也是很慢的，在这其中很可能会因为不适应新环境而产生自卑心理。由于个人太过敏感，太过在乎别人的感受，所以内心极易受伤，更加不敢主动适应新的环境了。 再看到与自己性格相反的人，人家能够快速的融入环境，交到朋友，对比之下就更加自卑了。
2.意志因素：一些人有很强的自尊心，而抗挫折能力又不够，事事都喜欢争强好胜、不愿意落后他人，对自己的名誉和社会地位极为看重，希望得到别人的尊重。可是如果在学习上、生活中屡次落后，自尊心得不到应有的满足，便逐渐累积为较强的挫折感，就会由此产生再努力也赶不上别人的心理而自卑。变得极易被事情打败。
客观原因：
1、个人身体：一些人会因为自己的身材，或高或矮或胖或瘦，还会因为自己的外貌不够好看而产生自卑心理，觉得自己不如人家好看进而产生焦虑、自卑的心理。
2.能力上的因素：有的大学生在高中甚至从小到大都是学校的学霸、“别人家的孩子”，他们大都有着较强的自尊心和优越感。可他们进入大学后，发现"高手如云"，忽然发现自己变得特别渺小、无能，于是产生了极强的落差感，原来的优越感一下子变成自卑感，感觉处处不如人。
3.家庭因素：一些同学因为家庭经济条件一般，与同学相处、交际也没有足够的资金支撑自己，所以容易在与人相处时产生自卑心理。本回答被网友采纳