幼儿科学教育的含义如下:
1、科学教育可以使幼儿智力得到发展,从多方面实施科学教育,幼儿智力潜能的开发可达到十分可观的程度。
2、科学教育可以使幼儿言语表达能力得到发展。
开展幼儿科学教育,需要听、看、说、写,动员幼儿的各个感觉器官积极参与。认识和理解自然科学是这样,认识和理解社会科学也是这样。所以,在幼儿的科学教育过程中,幼儿的言语表达能力得到了发展。
3、科学教育符合幼儿年龄特点,有利于幼儿整体素质的提高。
幼儿科学教育的过程就是幼儿通过观察并在教师不同程度指导下的自主活动的过程。幼儿通过亲身活动,作用于物体,观察其反应,发现问题,寻求答案,在感性经验基础上形成初步的科学概念。
幼儿科学教育活动的开展是以幼儿的年龄特点为基础的,是幼儿的一种自主活动。因而,它在提高幼儿的整体素质上起到了很重要的作用。
4、科学教育有利予培养幼儿的好奇心、科学兴趣及对周围世界的积极态度。
具有强烈的好奇心是孩子在幼儿阶段最突出的性格特点之一。因此,成人的积极反应、引导、赞同和认可能使幼儿的好不得以持续保留。
5、科学教育有利于促进幼儿独立性、自信心、坚持性、创造性等品质的发展。