生物化学容量大,进展快,反应式和分子结构式繁多,学习起来具有一定难度。所以,如何学好生物化学,是每个医学生所关心的问题。本文就这一问题谈一些看法,以供参考。
循序渐进,注意联系生物化学不是形态学科。它的主要任务是研究和探讨人体的化学组成、新陈代射及其与机能活动联系的规律。从化学组成到新陈代谢再到机能活动,它们之间有着本质和内在的联系。以蛋白质化学、维生素、酶、物质代谢这些章节来说,它们之间环环紧扣,层层深入,具有严密的逻辑关系。物质代谢是生物化学的中心内容,要学习这部分内容,须先打好酶学基础。因为酶是物质代谢的必要条件,人体内几乎所有的代谢反应都必须在酶的催化下才能完成。而要学习酶学,又须先学习蛋白质化学和维生素。因为酶的本质是蛋白质,而维生素(这里指B族维生素)又参与酶的辅酶或辅基的构成。由此可以看出,学习生化必须遵从其自身的固有规律,由浅入深,由表入里,循序渐进。如果断章取义,颠倒逻辑,割裂内在联系,那只能是多走弯路,事倍功半。生化章节尤其是物质代谢部分,其前后联系、上下贯穿、左右沟通,是很突出的。
课前把要讲的地方看一遍，不然课上根本不知道老师说的什么。 课后再整理一遍笔记。实际学习时间至少是上课时间的三倍。 一条一条的合成/代谢途径，自己理出来，血红蛋白加上几大途径大约占生化 80% 的内容。剩下的自己添添补补就差不多了。
生物化学作为生物类学生的必修课程，有难度，但的确是基础而必须要掌握的课程。 我们都说生物化学一般是分为两个部分：静态部分及动态部分。 静态部分主要是糖类、氨基酸、蛋白质（酶）、核酸等几类生物大分子的基础特性。 学习这部分知识是必须要对有机化学的基本知识有一定了解的，否则没办法去理解这些分子的结构性质和功能。动态部分则是在了解静态部分几类生物分子特性的基础上，修习他们在生物体内的转化过程。
我曾经以为动态的内容相当令人头痛，循环过程无论如何也记不下来，后来把三羧酸循环这种特别重要的转化过程印了一张大图（具体尺寸忘记了，长有1米吧），挂在宿舍的墙上，每天看一遍，再在脑袋里走一圈。久而久之就记下来了。剩下的其他知识，记忆起来也并不困难吧。总之，生化的知识还是很基础的，在往后学习分子生物学和细胞生物学的时候都会或多或少用上。
背是一方面，重要的是不要被那些化学式搞昏了！所以所有的都要用键线式！而且键线式怎么摆着好看好记，就怎么摆！第二就是，把那些所有的知识记下来后简化结构，成为一个易记的图形，到时候看到图形就能反应过来。当然这里只是个人通常用的记忆方式…目前自学，感觉效果还行 ⊙▽⊙基本上通过这种方式有一个系统的记忆后，理解方面的不成问题（毕竟生物化学基本都是有机每步反应基本都是官能团的变化和结构的变化，比无机好学吧。想要学好生物化学，有一个非常基础的问题就是“这个化学反应是在哪里进行的”。这个哪里一是指细胞内，二是指在哪种的细胞内。比如说肝细胞里进行的有氧呼吸和肌肉细胞进行的有氧呼吸严格来说是不一样的。
