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苏教版三年级语文上册,下周上公开课;《卧薪尝胆》和《小露珠》哪一课好上?谢谢。教学环节值得推荐之处
两课选哪一课比较好;我头就晕了,烦死了呵。并且教学环节设计时有什么好的建议,谢谢!
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推荐答案 2010-10-24
在一次交流课中,我在《鞋匠的儿子》和《小露珠》中选的《小露珠》。其实要看个人的教学风格,《小露珠》操作性强一些。富有趣味性,毕竟是篇童话故事。课堂气氛会很活泼!设计时一定要体现趣味性,采取多种手段,让儿童感知美,教师的语言尽量儿童化,把孩子带入一种充满童真童趣的境界里。《卧薪尝胆》是篇历史故事,应该抓住对人物形象的解读,人物的动作,语言,神态,在读中悟,悟中读。个人觉得故事性很强的文章都会很吸引儿童,可以创设情境。让学生进入故事情节,在表演中入情入境。
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其他回答
第1个回答 2010-10-20
《小露珠》我觉得比较好上,《卧薪尝胆》也可以,但没有《小露珠》好上。
第2个回答 2010-10-26
卧薪尝胆好上
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小学
三年级语文上册
课件:
《小露珠》
答:
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 (1)你觉得这句话中哪个词用得?(板书:透明) (2)这个词使你感受到了什么? (3)哪只小蟋蟀愿意再来赞美一下
小露珠?
(鼓励学生进行评价) (4)齐读。 C早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 (1)如果你是
小露珠,
喜欢小蝴蝶的赞美吗?为什么?(板书:...
苏教版语文三年级《小露珠》
教案
答:
下面是我整理的
苏教版语文三年级《小露珠》
教案,欢迎浏览。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只认不写,认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“越来越……越来越……”造句。 3.通过对课文地朗读感悟,知道小动物...
《小露珠》
优质教学设计附反思
答:
清晨,不仅你们喜欢,清晨早起的三个小动物看到了黄豆粒那么大的
小露珠
也非常喜欢,非常高兴,都很有礼貌地向小露珠打招呼呢。(出示三个小动物的图片 (出示:“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇,像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇,像珍珠...
小露珠
教学反思总结
答:
小露珠教学反思范文三
苏教版
小学语文第五册
《小露珠》一课
巧妙地运用了童话所具有的特征——奇特的幻想,采用了拟人化的写作 方法 ,写了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。 全文共七个自然段。第1自然段先交代小露珠形成的时间,再写...
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