春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
捐躯赴国难,视死忽如归.
白头搔更短,浑欲不胜簪. 青山是处可埋骨,白发向人羞折腰
我能舍弃一切,但是不能舍弃party,舍弃阶级,舍弃革命事业.我有一天生命,我就应该为它们工作一天! --- 方志敏 R26; 凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人. --- 华罗庚 R26; 工作愈伟大,所受的反抗也愈厉害,简直成为一种律令,对付这种厉害的反抗,最重要的工具是乐观主义. --- 《韬奋文集》 R26; 人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长. --- 列夫R26;托尔斯泰 奉献名言,警句,格言,语录 R26; 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己! --- 巴尔德斯 R26; 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善. --- 《论崇高与滑稽》 R26; 如果我们想交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事. --- 卡耐基 R26; 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福. --- 苏霍姆林斯基 R26; 年轻时,我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她你从未感到这是损失.现在,韶华已逝,我的生命有如一个果子,已经没有什么东西可以分让,只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发. --- 泰戈尔 R26; 那个使他奉献自己,以促使其早日实现的主义,将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右,而日渐茁壮成熟——就像土里的种子,不管冬日的寒冻,夏日的干旱,仍然将它饱满的谷粒献给人类那样. --- 庞陀彼丹 R26; 上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献. --- 松下幸之助 R26; 对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人. --- 苏霍姆林斯基 R26; 奉献乃是生活的真实意义.假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物,我们将会看到什么?他们留下来的东西,都有是他们对人类生活的贡献. --- 阿德勒 R26; 奉献乃生活的真正意义. --- 阿德勒 教育名言,警句,格言,语录 R26; 在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人. --- 卢梭 R26; 爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中. --- 凯洛夫：《教育学》 R26; 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你.哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始. --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 R26; 任何一种不为集体利打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害,也就是对自己有害. --- 马卡连柯：《论Communist主义教育》 R26; 所谓革命精神就是创造性,要懂得世界上的一切都需要创造,要前进就不能坐着等待,就要去创造.而要创造就要克服困难,不能贪图好环境,好条件. --- 《徐特立教育文集》 R26; 世上有两种人,一种人,虚度年华；另一种人,过着有意义的生活.在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床铺上,那他便十分心满意足了；在第二种人眼里,可以说,生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享受到自己的幸福. --- 《别林斯基论教育》 R26; 如果自尊而轻人,自信而自满,即是对自己关门,不向外面吸取可贵的精神食粮,也即是对朋友们关门,拒绝朋友们批评和贡献意见. --- 《徐特立教育文集》 R26; 象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石.点滴的创
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