有意无意中,常听到一些父母抱怨孩子不爱学习,没有上进心。的确,上进心对孩子至关重要,有上进心的孩子学习自觉,父母用不着督促,孩子就能很好地完成学习任务.但上进心也是需要培养的,这是我看到一篇文章推荐给大家. 我觉得首先要澄清：不爱“学习”并非没有上进。 没有上进心和不爱学习是两个概念。严格地说大家指的学习是学校里的文化学习，更狭义的概念是主课学习。不喜欢学校的老师规定动作就是没有上进心吗？这是把成人的的是非观强加在孩子身上。相信不少家长都看了不少教育理论，知道尊重孩子了解孩子的重要性，但在生活的点点滴滴中，有几次你能“屈服”于你的孩子呢？其实对于孩子来说有趣的事是最重要的，当然妈妈在意的事也是重要的，但如果妈妈的要求实在不喜欢，做不好就很正常，孩子的天平里天性是压倒一切的，所以不爱“学习”并非没有上进！ 基于诊断上的方向性错误，接下来的“治疗手段”当然只能是不起作用或起负作用。孩子的自制力有限，面对毫无兴趣的事情，妈妈的责骂形成的条件反射是那么脆弱，孩子只能一次次重蹈覆辙。恶性循环开始了，疲惫和烦躁的妈妈在多次努力失败后先放弃了：等孩子大点再说吧。于是孩子模模糊糊地发现：没有妈妈所说的上进心也没什么关系。妈妈的 错将造成孩子未来更难以逆转的问题，而妈妈是永远也不会意识是自己的过失。 那么如何面对这个难题。办法当然因人而异，但原则相同：认同孩子，才能让孩子认同你。 第一，找到孩子的兴趣。你要暂时放弃你的是非观，在观察到孩子的不良行为时，先默念：缺点是特点。然后多点时间与孩子游戏，平等地聊天。尽快取得第一手资料：你的孩子最喜欢什么？ 然后，你可以开始测试和培养他她的上进心了：对于他感兴趣的事及时进行评价，好的鼓励，观察他的反映。我可以很负责地告诉你：他一定会非常高兴你的鼓励，这便是有上进心的表现了。然后你常在人前宣扬宣扬，注意他的反映，一定很得意。接着就要打击了，先私下批评他的不足，注意分寸，注意输导，让他明白批评才能换来更多表扬。再接着再加大人前表扬的力度，再试着当众批评，同样更要注意分寸和疏导。切记保护好他的自尊心。如此反复几次，很快孩子的上进心就被强化了，而你的评价对孩子也非常重要了。 最后你可以开始终极目标了：培养学习上的上进心。关于学习如何重要的 观点何以让孩子明白我不想多说（离题），但重复一点：要孩子认同你，你得先认同孩子。要多强调孩子是有上进心－－－－举例说明：你的什么什么多棒多棒，学习也难不倒你，诸如此类。再加上具体制定合适的阶段性目标，并进行奖惩，如今天被老师点名的次数要比昨天少，妈妈就给你贴个小红花等。循序渐进，一定会有收效。 形式不拘一格，但都要注意三个要点切记：一、孩子的错一定是有理的，孩子的优点等待你的发现。二、批评与表扬缺一不可，但表扬至少要比批评多一次。三、坚持就是胜利！
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