xué ér bù sī zé wǎng, sī ér bù xué zé dài 。
学的声母是x，韵母是ue，声调是第二声。
而只有复韵母er，声调是第二声。
不的声母是b，韵母是u，声调是第四声。
思是整体认读音节si ，声调是第一声。
则声母是z，韵母是e，声调是第二声。
罔声母是w，韵母是ang ，声调是第三声。
殆声母是d，韵母是ai，声调是第四声。
这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法，意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。
而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
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出处：此内容出版孔子《论语·为政》，主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面。
人物介绍：孔子，中国著名的大思想家、大教育家。兴办私学，突破官府垄断，扩大教育对象的范围，曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
读音为xué ér bù sī zé wǎng，sī ér bù xué zé dài 。学的声母为x，韵母为e；而的复韵母是er；不的声母为b，韵母为u；思的声母为s，韵母为i；则的声母为z，韵母为e；罔的声母为w，复韵母为ang；殆的声母为d，复韵母为ai。
出处：孔子《论语·为政》：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
释义：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
通俗解释：
“学而不思则罔”：死记硬背而不思考不理解，就做不到活学活用、融会贯通，即使记忆力再好成绩也不会太好。
“思而不学则殆”：只是善于思考而没有学习的行动，即使逻辑思维能力再强也会因为知识积累的匮乏而限于空想失败。
新的解释：学习知识不理解，不面对现实问题则知识无用，面对现实问题不总结，不学习知识则问题不能解决。
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相关字解释
一、罔
拼音：wǎng。
释义：
1、蒙蔽：欺罔。
2、无；没有：置若罔闻。
3、古同“网（网）”。
4、古又同“惘”。
二、殆
拼音：dài 。
释义：
1、危险：知彼知己，百战不殆。
2、几乎；差不多：敌人伤亡殆尽。
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【出处】《论语·为政》——春秋·孔子
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
【译文】孔子说：“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”
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1、《论语·为政》创作背景
“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。《论语·为政》主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
2、《论语·为政》作者介绍
孔子（公元前551年9月28日-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，开创了教育普及的先河。
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